小学英语

讓學生經由語意的了解，進而熟悉句型。

三、教材編纂原則：

(一)教材內容份量合乎課程綱要

教材內容合乎北縣課程教學時數，單元內容配合每週教學時數。

(二)教材編撰以落實英語課程目標為原則

教材宜參考分段能力指標，主題、體裁及溝通功能。

(三)以學生之興趣及需求為依歸

編撰生動、活潑、實用、淺顯之英語教材，吸引學生學習興趣。

(四)活動設計以聽、說為主，讀、寫為輔

著重師生互動、教室用語等動態教材。

(五)教材編製以溝通式教學法為原則

提供生活化之情境，融合主題、句型結構及溝通能力。

(六)以主題教學為核心，採用單元設計模式呈現

每一課程的主題內容要明確，適時配合時令、慶典活動，使主題

更突顯。

(七)採行淺白易懂與趣味化的素材為原則

將歌謠、對話、韻文、書信、故事、短劇等融入教材之中。

(八)內容安排採循序漸進，由易漸難螺旋向上之模式

每單元之活動宜環繞主題或溝通功能加以設計，適時提供反覆複

習的機制。

(九)教材包含有聲教材與平面教材

教材應多利用錄影帶、錄音帶、CD、光碟等多媒體教材，配合教