生的职责感和成就感。另外，我不注意抓住契机，利用时事激发学

生的爱国热情和民族自尊心，从而焕发出为民族振兴、祖国富强的

精神。

2、变＂苦学＂为＂乐学＂。

变＂苦学＂为＂乐学＂关键是要激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此，我

在传授知识的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。

其次，在课堂教学中握好教学中的＂度＂，即教学的深度、练习和

考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，注重情感激励，少批评多表扬。

3、变＂学会＂为＂会学＂。

为促使学生变＂学会＂为＂会学＂，我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学潜力的重要性。用身边同学的成功经验，用＂未

来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人＂来启迪学生认识研究

学法、培养自学潜力的重要好处。另一方面经常有意识地对学生进

行学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种

学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。最后则是创造条件进行学法交流。学期中段，我在班里举行了一次学习交流会，还特意把上一届语文学习较好，以前在xx区教育主办的作文中多次获奖的xxx同学请来谈经验。收效甚好。

三、团结老师，精诚合作

作为班主任，个性是毕业班的班主任，我有职责团结任课教师参与班级建设，同心协力，共同把班集建设好。这学期来，我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调发展，为建立一个良好的班

群众奠定不结实的基础。

这学期来，尽管取得必须的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习用心性还有待提高，学生还需今后坚持不懈，今后

的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得

更好。