(0499)《家庭教育》网上作业题及答案
时间：2025-04-21
西南大学网络教育课程网上作业及参考答案
（0499）《家庭教育》网上作业题及答案
1： 2： 3： 4： 5：第五次 1：[论述题]
三、论述
心理素质好坏关系到一个人一生的发展，关系到人生的成败，试论述家庭心理卫生教育对孩子全
面发展具有的特殊意义。（P179）
参考答案：
三、论述
答：（1）心理卫生教育有利于孩子优秀品德的形成。 （2）心理卫生教育有利于孩子的智力发展。 （3）心理卫生教育有利于孩子身心的和谐发展。 （参考 第六章179―180页）
2：[论述题]
一、名词解释
1.自然后果惩罚（P140） 2.联合家庭（P9） 3.先天智力（P37） 4.品行障碍（P189） 5.塑造法（P30） 6.道德意识（P225）
参考答案：
一、名词解释
1.“自然后果惩罚”是法国教育家卢梭在18世纪提出的，他主张孩子犯错误不给人为的惩罚，而是让孩子在其错误所造成的直接后果中“自作自受”，从中体验到不快或痛苦，从而促使他们改正错误，纠正过失。
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2.联合家庭指由父母和多对已婚子女组成的家庭，或兄弟姐妹虽已结婚但仍未分家另住的家庭。由于这种家庭实际上是由多个核心家庭联合组成所以称联合家庭。
3.先天智力，是指人从形成胚胎到从母体中娩出的全过程中，孕母的营养、情绪和生活规律给胎儿带来的影响和制约作用，这种影响和作用给孩子形成智力上的差异便是他的先天智力。
4.少年儿童的品行障碍是指少年儿童出现的攻击性行为，如争吵、斗殴、破坏物品、抢劫、性攻击、损伤他人等。
5.塑造法指用正强化的手段，巩固孩子的良好行为，使之不断出现所要求的行为。
6. 道德意识是一个人道德判断与道德行为的基础，是道德情操的具体表现和深化，是构成一个人 精神人格的重要因素。
3：[论述题]
二、简答
1.请简述环境熏陶法的具体做法。（P121） 2.请简述课外阅读的意义。(P127) 3.请简述再婚家庭的特点。(P152)
4.简要回答对越轨青少年的家庭教育提出的特殊要求。 5.简述家长心理障碍的表现。(P184)
6.简述提高家长的道德情操修养的方法。(P223)
参考答案：
二、简答
1.第一，美化家庭环境；
第二，创造和谐幸福的家庭感情生活； 第三，合理安排好家庭的经济生活。
2.第一，增长知识，开拓视野，活跃思维，发展智力，陶冶情操；
第二，可以学到课本上学不到的知识，提高分析问题、解决问题的能力，促进对课堂知识的理解，
激发学习文化知识的兴趣，养成勤于学习的好习惯，提高学业成绩，使孩子的课外阅读与课内学习相 互促进，相得益彰。
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3.再婚家庭由于缺乏血缘关系的纽带作用，往往造成继父母同养子女关系难以相容，由于对孩子不
真心施爱，情感冷漠甚至歧视，由此引起孩子的仇视反抗，极易导致家庭气氛失和，进而影响再婚夫
妻之间的关系，因此家庭关系及家庭气氛难以和谐，显示出极大的不稳定。
4.第一，家庭教育的针对性邀强；
第二，要认真补上社会规范课、法律课； 第三，教育重要做到扶正抑邪。
5.（1）家长角色的心理障碍。
（2）家长的教育观念障碍：错误的教育观念；错误的人才观念；错误的人才观念。
（3）家长的教育方式障碍：溺爱型家庭教育；严厉型家庭教育；放任型家庭教育；矛盾型家庭教育。
（参考 第六章184―187页）
6.（1）强化思想言行的修养：要做到言行一致，表里如一；家长强烈的事业心和责任感能成为孩 子立志成才的榜样；家长要尽力形成无私无畏的精神品质。 （2）强化道德意识的修养。 （参考 第七章223―225页）
1：[论述题]
三、论述
有人认为，执拗、任性是坚强的表现，其实不然，这恰恰是意志薄弱、缺乏控制力的表现。孩子任
性主要是由于父母教育不当造成的。根据你的理解，请谈谈家长应如何应对任性的婴幼儿。（P87～88）
参考答案：
三、论述
答：第一，在孩子任性的时候，家长不要发火，而需要冷静地分析原因，对症下药，绝对不能简单以
“武力”来解决，否则越打越倔，还会同大人逐渐疏远，甚至对抗。
第二，纠正任性要因势利导，设法转移他们的注意力。比如：孩子哭闹着硬要一样东西，你可以
说：“你听，外边是什么声音?快去看看[”然后顿时注意力转移，可能就不再哭闹了。
第三，要防患于未然。如果孩子有任性的毛病，平时就要注意，要尽力满足孩子的正当要求，即
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使一时办不到也要向孩子解释清楚。孩子提出的不合理要求，应当当面讲清道理，孩子明白了道理就 不会再坚持了。
第四，要恰当运用表扬和批评。在孩子容易犯拧而没犯时，家长应及时给予表扬和鼓励。家长批
评孩子时，不要当着许多人的面，要注意方法，讲究分寸。
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