第17课 网络文明小公民

【教学目标】

1．知识与技能

（1）了解什么是计算机病毒及病毒的来源； （2）了解计算机病毒的特点、危害性、常见症状； （3）引导学生文明上网，绿色上网。 2．过程与方法

（1）运用任务驱动、启发式教学，通过自主学习、小组间的合作活动，促进了同学之间的交流和融合；

（2）通过汲取他人的学习方法，促进了自身学习方式的改进。 3．情感态度与价值观

（1）培养学生良好的计算机道德意识； （2）增强合作交流，争做网络文明监督员。 4．行为与创新

体会信息社会的发展历程，了解信息社会的信息安全。

【教学重点与难点】

教学重点：了解什么是计算机病毒及病毒的来源；引导学生文明上网。 教学难点：了解计算机病毒的特点、危害性、常见症状。

【教学方法与手段】

运用任务驱动、启发式教学，通过自主学习、小组间的合作活动，促进了同学之间的交流和融合，让学生在学习中获得知识、提高信息素养。

【课时安排】

1课时。

【课前准备】

网络机房、多媒体课件、计算机病毒专题学习网站（学件）。

【教学过程】

突然不能使用了；运行速度明显变慢了；昨 天还使用的文件，今天却无法运行 这都 有可能是病毒“惹的祸” 。 大家有没有见过“病毒”发作时的样子 呢？可怕不可怕？ ( 课件展示几种病毒发作 时的现象) 学生相互讨论。 (你们遇到过这些现象 吗

?如果遇到过，说说你们的感受。 ) 师：如果你的机子感染了病毒，一般会 表现下面几个现象： a. 经常无故地“死机” ;b. 运行速度明 显下降；c. 屏幕上显示莫名的信息； d. 部 分文件被破坏或删除；e. 破坏整个硬盘或软 盘上的数据，无法正常开关机。 师：通过上面的几个现象，结合我们刚 才自学的课本内容，你能说出病毒的特点 吗？ 生：破坏性、隐蔽性、潜伏性、传染性 等。 任务三：那病毒一般通过什么途径传 播？怎样预防？ 生自读课本，交流探讨。 学生汇报： 病毒一般可以通过 U 盘、光盘、网络等 方式传播，现在更多的病毒是通过网络传播 的。我们在操作计算机的时候，要使用正版 杀毒软件定期杀毒，不要使用来历不明的 U 盘、光盘，不要随意打开可疑的电子邮件， 对一些重要数据要及时做好备份，特别要提

醒的是不要随便点击网页的广告、不良图片 等。 2. 了解几种常见病毒和杀毒软件 结合学件和生活

师：我们刚才对病毒已经有了一个初步 实践经验，普及学生 的了解，现在我们再一起了解一些常见的病 对于计算机病毒的知 毒，并了解一些常用的杀毒软件。 学生自主探究。 (1)点击学习网站相关部分进行自主学 习； (2)说说你家的或朋友家的电脑各装了 什么杀毒软件？ (3)查杀一下你使用的电脑，是否有病 毒？ 学生汇报。 师小结。 装了杀毒软件不是就此万事大吉、高枕 无忧了，因为病毒在不断地升级、变种，新 的病毒又层出不穷，所以要养成及时更新、 升级杀毒软件，及时查杀病毒的习惯。对于 一些特制的病毒，还需下载专杀工具。同学 们最好可以选择一种杀毒软件，不断学习， 作为你们的防身武器。 3. 引导学生文明上网，绿色上网。 师：病毒只是我们上网过程中遇到的一 种麻烦，对付计算机病毒，我们可以查杀和 防范。而面对一个浩瀚的网络，可以想象， 网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利 的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那 么，对于网上那些不适合我们的内容，我们 使学生初步了解 更新系统安全补丁， 更新病毒库的过程。 识。

【教学反思】

本课教学内容以理论认识为主，学生通过教师的引导结合自主探求的过程，获得对内容的体验与理解。生活中，学生对于本课的知识点会有各自不同的认识，多采用讨论的方式，激发学生的参与感，教师适时进行汇总和总结。教学此类内容时，信息技术教师提高自身素质至关

重要，可以愉快积极的进行教学活动，学生最大程度的获取自己需要的知识。

南京市银龙花园学校 纪楠