《美丽的小兴安岭》教学设计

一、直接导入这节课我们继续学习23课《美丽的小兴安岭》,文中哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽？请大家打开书,用自己喜欢的方式来读读课文吧!二、学习第二自然段1、我们这就去欣赏美丽的小兴安岭,按春、夏、秋、冬的顺序分别欣赏吧! 首先让我们一起走进小兴安岭的春天。

《美丽的小兴安岭》导学案

实验小学西区 赵莉敏

学习目标

1、读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文。

2、了解我国西沙群岛和小兴安岭是个美丽、富饶的地方，培养学热

爱祖国的思想感情。

学习重点

1、 通过理解词句，了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西

沙群岛的美丽富饶。

2、学习两篇课文里的优美语言，积累好词佳句。

学习难点

围绕重点句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把句子写具体的。 教学准备

电子白板课件演示。

教学过程

一、直接导入

这节课我们继续学习23课《美丽的小兴安岭》，文中哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽？请大家打开书，用自己喜欢的方式来读读课文吧！

二、学习第二自然段

1、我们这就去欣赏美丽的小兴安岭，按春、夏、秋、冬的顺序分别欣赏吧！ 首先让我们一起走进小兴安岭的春天。

2、用自己喜欢的方式读课文，边读边用“ ”划出作者所描写的景物。你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美？找出你认为准确、生动用得好的关键的词，用“△”标记下来。思考你从中感受到什么？

（树木 积雪 小溪 小鹿）

一、直接导入这节课我们继续学习23课《美丽的小兴安岭》,文中哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽？请大家打开书,用自己喜欢的方式来读读课文吧!二、学习第二自然段1、我们这就去欣赏美丽的小兴安岭,按春、夏、秋、冬的顺序分别欣赏吧! 首先让我们一起走进小兴安岭的春天。

3、你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美？在这些景物中，你最喜欢哪个景物？

4、说说你的理由，也就是你认为哪个词用得好，比较关键？

（我喜欢“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“我觉得”抽出“一词用得好。）

5、这里说春天的树木抽出新的枝条，为什么说“抽出”新的枝条，不说“长出”新的枝条呢？（在关键词栏填上抽出）

出示句子： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

6、看来树枝比较有活力，生机勃勃。板书（生机勃勃）。那读的时候就应该快一点。读出赞美的语气。（试着读一读。）

7、还有哪儿可以看出春天到了呢？

（“山上的积雪 汇进小溪”。我想有小溪的景象一定很美。 ）

8、正因为刚才这个同学所说的天气暖和了，所以山上的积雪融化了。想不想见识一下雪水汇进小溪的情景（示课件并讲解）原来“小溪”也在告诉我们春天来到了。雪水流动的声音大吗？（不大）

9、你从哪个词看出来的？（ “淙淙”）

10、描写流水声的词你还知道有哪些？（哗哗哗、潺潺、丁冬丁冬 ）

11、雪水在树林下的小溪里淙淙地流着，给人一种静谧的感觉。读这一句时声音读大了好，还是轻点好？（读轻点）（读给你的同桌听。与你的同桌PK一下。）

12、你认为写得好的句子还有吗？。

（小鹿在这溪边散步......”这里把小鹿比作了人，生动形象。）

13、作者所有的修辞方法是 （拟人 ）

14、在写作中我们也运用上拟人手法一定会让我们的文章增色不少。那小鹿有什么特点呢？（活泼可爱。）

15、你从哪些词句可以看出来？（ “它们有的 有的 ”）

16、“俯”是什么意思？你能做个小鹿俯下身子喝水的动作吗？

（出示课件字幕：“小鹿在溪边散步，有的 有的 ”）

17、想象一下，小鹿还在干什么？你能用“有的 有的 还有的 ”说句话吗？（说出了许多小鹿的活动状态）

作者在描写小兴安岭春季的景色时，抓住了树木、积雪、小溪、小鹿这几种有代表性的景物的特点来描写，动静搭配，描绘了小兴安岭的春天美丽，小

一、直接导入这节课我们继续学习23课《美丽的小兴安岭》,文中哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽？请大家打开书,用自己喜欢的方式来读读课文吧!二、学习第二自然段1、我们这就去欣赏美丽的小兴安岭,按春、夏、秋、冬的顺序分别欣赏吧! 首先让我们一起走进小兴安岭的春天。

兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？可以加上动作。

三、学习第三自然段

1、不知不觉夏天来了，夏天的小兴安岭是非常的短暂，但却是非常的美丽。请同学们读一下第三自然段。作者又向我们介绍了哪几方面的景物，用笔圈一圈。（树木 雾 阳光 野花 ）

2、下面我们具体的来感受一下夏天的美景，老师把同学们分成四大组，第一组感受树木的美，第二组感受雾的美，第三组感受花的美。先找到相关句子读一读，在小组内看着填空说一说。

（出示课件： 夏天的 很美，我仿佛看到 ，似乎听到 。）

小兴安岭的夏天， …… 此处隐藏：2695字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……