四 标点符号使用方法附加小游戏

标点符号使用方法

标点符号 的用法

标点符号使用方法

一、教学目标 熟悉标点符号的种类，掌握各 种标点符号的用法、作用。着重掌 握冒号、分号、破折号、引号、问 号的用法及标号和点号的连用，注 意区分逗号与顿号、分号与逗号、 引号与点号间的关系；能给现代文、 文言文加标点；对错、漏的标点能 加以改正和补出，做到书写规范， 使用正确。

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二、常用的十六种标点符号7种点号：句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号；

9种标号：引号、括号、破 折号、省略号、着重号、连 接号、间接号、书名号、专 名号。

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三、点号可分为句末点号和句 中点号 1、句末点号包括句号、问号、感叹号 三种，表示一句话说完之后一 个较大的停顿。

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⑴句号(。) 句号用在陈述句的末 尾，表示陈述句完了之 后一个较大停顿。

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例如：

①全国人民特别是广大青年，都要认 真学习和了解祖国的历史尤其是近代 以来的历史。(陈述句)②请把门关上。(语气舒缓的祈使句) ③今天我们必须回去。(有强调意味 陈述句) ④下课了。(独词无主句表示陈述语气)

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⑵问号(?)问号用在一句话的末 尾，表示疑问语气。

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例如：①今天怎么回来得这 么晚？②他是谁？从什么地 方来？

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注意点：A、反问句和设问句都是无疑 而问。前者只问不答，要表达 的确定意思包含在句子中；后 者自问自答，以期引起读者的 注意，但二者均是疑问语气， 因而句末都用问号。

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例如：①在战争激烈的时候，我 们不是曾经来回走在田野 里寻觅野草来么？ ②是谁创造了人类世界？ 是我们劳动群众。

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B、选择问句虽然包含两个或 两个以上的选择项，但仍然 是一个完整的句子，表达完 整的意思，因而只在句末用 一个问号，句中各项之间用 逗号；但有时为了强调各选 项的独立性，也可以在各项 之后都用问号。

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例如：①明天是你去监考呢，还是 我去监考呢？

②站在他们的前头领导他们 呢？还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢?还是 站在人民的对立面反对他们 呢？

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C、有些表示委婉语 气的祈使句，句末用 问号。

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例如：①请你稍微挪一下凳 子好吗？ ②你来一下好吗？

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D、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。

例如：怎么啦，你？

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E、有的句子里虽含有 疑问词(谁，什么， 怎么样等),但并非 真正发问，而是表达 一个陈述语气，因而 应用句号。