绥芬河市高级中学2014-2015学年度 第一学期高二生物教研组总结

绥芬河市高级中学2014-2015学年度第一学期高二生物教研组总结

2014-2015年度高二第一学期，生物教研组在学校领导下，在教务处、教科室等相关职能部门的业务指导和大力支持下，全组教师团结协作、钻研业务、勤奋工作，在加强同伴互助、提高教师素质，强化常规管理、提高教学效益，加强教学研究、引领课程改革等方面已顺利完成了一系列工作，取得了较好的成绩。现就本年度的主要工作总结如下：

一、提高教学质量、为了实现学业水平考试目标做了有效的准备

2014年上半年，围绕提高教学质量、实现学业水平考试目标，全组教师积极开展教学研究活动，认真研究教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际情况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，实施两案并举，及普通班级和重点班级分案教学，多层次，多梯度进行教学，取得了良好的教学效果。

二.有计划地开展教研活动。

学期之初，我们就制定了较详尽的教研组工作计划，确立了整个学期较为明确的教学教研工作目标。明确提出并做到了教研活动、集体备课常态化。基本坚持每周集体备课一次，做到有计划、有主题、有效果、有记录。教研活动形式

多样，包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课等方方面面，如学校教学常规学习；课程目标研讨；“同课异构”教学研讨；知识网络的构建及复习策略研究；文科班级复习方法的研究；考纲的学习、解读等，注重教研的实效性。按照学校要求做到重点、难点、进度统一；在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准。

完成了《生物学科概念和原理的理解与记忆的实践研究》市级课题的申请和立项，并且进入了实施阶段，得到了专家和领导的认可和好评。

高二生物教研组

2015年1月10日