六年级语文上册 单元分析

3. 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边

飞去了。

探讨：我知道这句话中哪些词语用得特别好？

我还想说说好在什么地方？

4. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过

去；默默时，便从凝然的双眼迁过去。

探讨：我知道这句话采用了什么修辞方法？我想说说自己对这句话的

感受。我会仿照课文中的写法再写几句。

5.学习了这篇课文以后，我想说一说我的体会和收获。

三． 展示交流、全班汇报

四． 积累运用、课外延伸

1. 我会填有关珍惜时间的名句

花有重开日，

黑发不知勤学早，

一寸光阴一寸金，。

一年之计在于春，。

2. 我要根据自己的感悟，联系自己的实际，写一篇读后感。