成教

黑林小学青少年社会实践基地活动总结

一年多来，在校领导的正确领导下，对以综合实践教育中心为平台的实践活动的课程建设、教育教学模式、学生的实践活动模式等方面都做了有益的探索，已将实践活动常态化、课程化，并取得了一定的社会效益。2008年10月获得******称号。

一、抓实课程建设是实践中心可持续发展的保障

中心在成立之初，就开设什么课程，进行了有效的探索，中心领导到外省市去考察学习，县教育局、镇政府领导也给了有力的支持和指导，领导班子用新课程的理念指导课程建设，认为课程建设是中心生存的基础和可望持续发展的保障。在课程建设中，我们确立学科，编写校本教材，进行教学设计。

1、进行了以劳动技术为核心的综合实践活动学科建设

经过调研，立足学生生存需要、社会发展需要和区域条件，筛选设置了五种类型的实践活动课程，最初设立了26门。为了使中心实现可持续发展，08年初成立了课程开发处，不断开发新的学科。近两年，我们每学期都有新的学科开设，丝网花、科普、三D纸雕和缎带秀是新开设的学科。并且，我们根据时代的发展和学生日益发展的需要，不断对原有学科加以完善、调整和深化。

2、完成了综合实践活动的教学设计

任课老师在设计教案、制作课件过程中，查资料，互相合作、共同研讨。我们目前全部采用了多媒体的方式组织教学。针对不同年级、不同学科的特点进行教学设计，包括教室的布置都独具风格。

经过几年实践，摸索出理论与实践1：3，讲练结合，以练为主的教学模式，具体体现为讲、看、问、做、评、谈六个模块,形成了具有综合性、实践性、科学性、思想性、趣味性、合作性的教学特色。