是啊，秋天的雨给人们带来了五彩缤纷的颜色，香甜勾人的气味，欢乐喜悦的声音。此时此刻，你想对秋雨说什么？（感激的话，喜爱的话，赞美的话……）

1、让我们怀着对秋雨的感激一起读读最后一段吧！

2、让我们怀着对秋雨的喜爱一起读读最后一段吧！

3、让我们怀着对秋雨的赞美一起读读最后一段吧！

四、总结写作特点

同学们，这篇课文写得美吗？让我们来总结一下它的写作特点。

1、运用了大量比喻、拟人等修辞手法，使句子生动具体。

2、课文层次分明，思路清晰。

希望我们班的同学能学习并运用这样的写作方法，它能让你的习作更美！

五、扩展活动：

1、小小收藏家——收集描写秋天的词句。

2、小小画家——把秋天的景物画下来。

3、小小朗诵家——把课文你最喜欢的段落美美地背给爸妈听。

附：板书设计

11、秋天的雨

颜色 （五彩缤纷） 丰收

秋天的雨 气味 （香甜勾人） 欢乐