二、提问：刚才我们听到的曲子是什么曲子？你在什么地方听过？我们是什么国家的人？我们要不

要热爱我们的祖国。

三、再次听国歌向国旗行注目礼。（有条件的幼儿园可带幼儿到升旗台进行实地升国旗奏国歌。）进

一步激发幼儿的爱国之情。

四、中国有多大？占大约占世界之分几己？Introduction to arouse interest in children：

1、

出示中国地图，Show the map of China,引导幼儿说说：这是什么？What’s this? 它看起来像什么？What does it look like? 2、

Show the world map. 出示世界地图，让孩子们看看地图上最南边和最北边在色彩上有什么不同？what’s the differences between the far south and the far north.为什么？Why? 3、

在世界地图上找一找中国的位置。Where is China?

4、 Find out our homeland.在中国地图上找一找我们的家乡，教师引导幼儿在地图上找出

几个中国重要的地名，如：北京、上海、广州、深圳、台湾、香港、澳门等。可简单讲述这些地方的特征和在中国的地位。进一步引导幼儿热爱我们的祖国。

5、 谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？教师引导幼儿调动原有的经验，探究祖国之

大，自然认读文字“南”、“北”。 6、

In the winter, what does the South of China look like?在冬天，祖国的最南边是什么样的？what does the North of China look like?祖国的最北边又是什么样的？（如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容，教师可以用一些小问题加以引导。如：天气有什么不同？那里的孩子又会做些什么呢？） 7、 8、

你是怎么知道的？How do you know it?（让幼儿了解获得知识的多种途径。） 教师鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。Make the poems.随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。 9、

教师：我们来试试把这些小图卡编成一首《我们的祖国真大》的诗歌，好不好？let’s make a poem of our wide nation,OK?

10、 教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。幼儿欣赏诗歌。The teacher read the

poem. The kids enjoy.

听了这首诗歌，你们有什么感受？how do you feel?（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。