小学生写看菊花的作文(赏析48篇)(2)

时间：2025-05-10

我喜欢菊花，更喜欢它幸福的笑脸！

小学生写看菊花的作文8

能按一定顺序观察、描写一种或几种菊花。

能用一段连贯的话将菊花的颜色、形状、大小等方面写清楚。

能体现菊花的特点（比如品格）和自己对菊花的喜爱。

从写作目标我们可以看出，这篇作文培养并考察了小朋友三项写作技能，分别是：有逻辑、有次序地观察和表述特定景物的能力；对特定景物的细节进行描写的能力；掌握菊花的文化内涵和表达自己情感态度的能力。

在下面的辅导中，我们将从下面三个环节为小朋友们提供相关的写作方法和策略，以支持他们最终达成写作目标。

审题立意环节：带着问题意识审准题意。

构思提纲环节：按照观察的顺序构思提纲：整体（远看）——局部（近看）。

起草初稿环节：

小学生写看菊花的作文9

这个周日，阳光明媚，微风吹拂，我和爸爸、妈妈来到惠山古镇看菊花展。

一到大门口，就被两边的菊花深深地吸引住了。有单盆的，有组合的，最有意思的就是那些利用菊花的藤茎编织成各种各样的小动物，一个个活灵活现、有趣极了。游人们都微笑着同美丽的菊花合影留恋，都想把这深秋的美景留在身边。

菊花展分为两边和中间展区，两边都摆放着各地参展的菊花。五颜六色、姿态各异，有的完全盛开张开了一张笑脸，有的含苞欲放，有的还在花骨朵里睡大觉。开得最好的要数中间展区的了，那儿的光照最好。有白如雪的绣球菊、金黄的龙须菊、粉色可爱的鸳鸯菊……一个个争奇斗艳，美丽极了。其中最引人注意的就是那朵绿色的龙须菊了，这种花为数不多，中间的花蕊小小的，而且特别得绿，就像娃娃的笑脸。花瓣一丝丝，弯弯曲曲，很像龙须，因此而得名。龙须菊的花瓣越靠近中间的越卷，而靠外圈的花瓣都伸展开来了。在微风吹拂下，活像一位亭亭玉立的少女，站在那里朝你微笑。站在它身旁，还能闻到一丝丝清香。菊花的美吸引了一群摄影爱好者，他们按动着快门，留下了这多姿多彩的瞬间。

临近中午，在阳光的照耀下，盛开的菊花显得更加美丽动人，人们在这花的海洋中尽情地欣赏着。我边走边拍，把这份美、香，保存到相机里慢慢享受。美好的时光不知不觉地走过，我们依依不舍地离开了菊花展。

小学生写看菊花的作文10

已是仲秋了，最美的花就是菊花了，有黄的、白的，还有不多见的蓝菊花，真是多姿多样，美丽极了，散发着阵阵浓郁的清香。

走进菊花园，眼睛似乎不够用了，满目的菊花争奇斗艳，有的像金色的卷发，高贵富有；有的像美丽的花伞，撑起了一片黄色的世界；还有得像一座雄伟的宫殿，设计精巧。它们都是花卉中的豪杰，不畏严寒，不怕雨雪，傲然地挺立在大地上。环顾菊花的周围，花草们几乎都已经凋谢了，唯独菊花生机勃勃。

菊花是诗人笔中的常客，是普通家庭的座上宾，是好茶之人杯中的珍品，它带着诱人的面庞和味道，穿着艳丽的服装，卖弄着娇嫩的身姿，悄悄的盛开了！

菊花，许多人都会沉醉于你的美貌，我就说一句话：菊花，我爱在严寒中不屈的精神。

小学生写看菊花的作文11

野菊花，这是一种多么普通、多么平凡的花呀！但我却对它有着不可磨灭的印象。

小小的花盘，四五片又黄又小的花瓣，橘黄色的花蕊由许多像眼睫毛一样长的花丝组成。这就是野菊花，又娇嫩又弱小，不过闻起来却有一股清淡的香味。

野菊花没有牡丹的雍容华贵，也没有兰花香气的沁人心脾，更没有荷花的出污泥而不染，但我对它却有着特殊的感情。

记得有一次，我到外婆家做客时，看到屋后的小山坡上全是盛开的野菊花。我欢喜得不得了，天天都来看它们，为它们除草，向它们诉说自己的烦恼与愉快。很快，野菊花便成了我最好、最知心的朋友。

有一次，一场大雨突如其来。我虽被外婆拉进了屋，但心仍在那片住满好朋友的小山坡上，我真为野菊花们担心。我担心它们会被大雨击倒，我担心我会失去一群谈心的朋友，我担心……待在家里的一整天，我的心都评评直跳，不敢再去想象那片小山坡残败的情景，只能怀着焦急的心情等待着……终于，天亮了，大雨也停了，我迫不及待地跑向小山坡。然而，眼前的一切却使我异常诧异，只是呆呆地伫立在那儿。野菊花不但没有被冲垮，反而在阳光的照耀下开得更灿烂，更美丽！昨天的大雨仿佛只是给它们冲了个澡，使它们焕然一新。

还有一次，我正在小山坡上为野菊花除草。突然，一不小心，从坡上摔了下来，还好坡不太高，只是摔破了腿上的皮，但还是疼得我哭弄子。外婆一边抚摸着我的头，轻轻地安慰我，一边将采下的野菊花用石头砸碎敷在我的伤处。我顿时停止了哭声，只感到腿上一阵清凉，心里也像喝了薄荷水似的.。不到一天工夫，我的腿伤就好了这可多亏了野菊花呀！

野菊花，你不仅有着旺盛的生命力和顽强的精神，还无私奉献给人类，而自己却默默无闻！野菊花，在万花丛中，只有你开得最美，最灿烂！野菊花，我的好朋友，我永远不会忘记你，我永远都会以你为荣！