我喜欢菊花，更喜欢它幸福的笑脸！

小学生写看菊花的作文8

能按一定顺序观察、描写一种或几种菊花。

能用一段连贯的话将菊花的颜色、形状、大小等方面写清楚。

能体现菊花的特点（比如品格）和自己对菊花的喜爱。

从写作目标我们可以看出，这篇作文培养并考察了小朋友三项写作技能，分别是：有逻辑、有次序地观察和表述特定景物的能力；对特定景物的细节进行描写的能力；掌握菊花的文化内涵和表达自己情感态度的能力。

在下面的辅导中，我们将从下面三个环节为小朋友们提供相关的写作方法和策略，以支持他们最终达成写作目标。

审题立意环节：带着问题意识审准题意。

构思提纲环节：按照观察的顺序构思提纲：整体（远看）——局部（近看）。

起草初稿环节：

小学生写看菊花的作文9

这个周日，阳光明媚，微风吹拂，我和爸爸、妈妈来到惠山古镇看菊花展。

一到大门口，就被两边的菊花深深地吸引住了。有单盆的，有组合的，最有意思的就是那些利用菊花的藤茎编织成各种各样的小动物，一个个活灵活现、有趣极了。游人们都微笑着同美丽的菊花合影留恋，都想把这深秋的美景留在身边。

菊花展分为两边和中间展区，两边都摆放着各地参展的菊花。五颜六色、姿态各异，有的完全盛开张开了一张笑脸，有的含苞欲放，有的还在花骨朵里睡大觉。开得最好的要数中间展区的了，那儿的光照最好。有白如雪的绣球菊、金黄的龙须菊、粉色可爱的鸳鸯菊……一个个争奇斗艳，美丽极了。其中最引人注意的就是那朵绿色的龙须菊了，这种花为数不多，中间的花蕊小小的，而且特别得绿，就像娃娃的笑脸。花瓣一丝丝，弯弯曲曲，很像龙须，因此而得名。龙须菊的花瓣越靠近中间的越卷，而靠外圈的花瓣都伸展开来了。在微风吹拂下，活像一位亭亭玉立的少女，站在那里朝你微笑。站在它身旁，还能闻到一丝丝清香。菊花的美吸引了一群摄影爱好者，他们按动着快门，留下了这多姿多彩的瞬间。

临近中午，在阳光的照耀下，盛开的菊花显得更加美丽动人，人们在这花的海洋中尽情地欣赏着。我边走边拍，把这份美、香，保存到相机里慢慢享受。美好的时光不知不觉地走过，我们依依不舍地离开了菊花展。

小学生写看菊花的作文10

已是仲秋了，最美的花就是菊花了，有黄的、白的，还有不多见的蓝菊花，真是多姿多样，美丽极了，散发着阵阵浓郁的清香。

走进菊花园，眼睛似乎不够用了，满目的菊花争奇斗艳，有的像金色的卷发，高贵富有；有的像美丽的花伞，撑起了一片黄色的世界；还有得像一座雄伟的宫殿，设计精巧。它们都是花卉中的豪杰，不畏严寒，不怕雨雪，傲然地挺立在大地上。环顾菊花的周围，花草们几乎都已经凋谢了，唯独菊花生机勃勃。

菊花是诗人笔中的常客，是普通家庭的座上宾，是好茶之人杯中的珍品，它带着诱人的面庞和味道，穿着艳丽的服装，卖弄着娇嫩的身姿，悄悄的盛开了！

菊花，许多人都会沉醉于你的美貌，我就说一句话：菊花，我爱在严寒中不屈的精神。

小学生写看菊花的作文11

野菊花，这是一种多么普通、多么平凡的花呀！但我却对它有着不可磨灭的印象。

小小的花盘，四五片又黄又小的花瓣，橘黄色的花蕊由许多像眼睫毛一样长的花丝组成。这就是野菊花，又娇嫩又弱小，不过闻起来却有一股清淡的香味。

野菊花没有牡丹的雍容华贵，也没有兰花香气的沁人心脾，更没有荷花的出污泥而不染，但我对它却有着特殊的感情。

记得有一次，我到外婆家做客时，看到屋后的小山坡上全是盛开的野菊花。我欢喜得不得了，天天都来看它们，为它们除草，向它们诉说自己的烦恼与愉快。很快，野菊花便成了我最好、最知心的朋友。

有一次，一场大雨突如其来。我虽被外婆拉进了屋，但心仍在那片住满好朋友的小山坡上，我真为野菊花们担心。我担心它们会被大雨击倒，我担心我会失去一群谈心的朋友，我担心……待在家里的一整天，我的心都评评直跳，不敢再去想象那片小山坡残败的情景，只能怀着焦急的心情等待着……终于，天亮了，大雨也停了，我迫不及待地跑向小山坡。然而，眼前的一切却使我异常诧异，只是呆呆地伫立在那儿。野菊花不但没有被冲垮，反而在阳光的照耀下开得更灿烂，更美丽！昨天的大雨仿佛只是给它们冲了个澡，使它们焕然一新。

还有一次，我正在小山坡上为野菊花除草。突然，一不小心，从坡上摔了下来，还好坡不太高，只是摔破了腿上的皮，但还是疼得我哭弄子。外婆一边抚摸着我的头，轻轻地安慰我，一边将采下的野菊花用石头砸碎敷在我的伤处。我顿时停止了哭声，只感到腿上一阵清凉，心里也像喝了薄荷水似的.。不到一天工夫，我的腿伤就好了这可多亏了野菊花呀！

野菊花，你不仅有着旺盛的生命力和顽强的精神，还无私奉献给人类，而自己却默默无闻！野菊花，在万花丛中，只有你开得最美，最灿烂！野菊花，我的好朋友，我永远不会忘记你，我永远都会以你为荣！

小学生写看菊花的作文12

一寒眼乱空阔。那是怎样一条狭窄的路啊?窄到容不下那颗爱国的心;那是怎样一条坎坷的路啊?坎坷到让他无力前行;那是怎样一条艰难的路?难到让他心灰意冷。

不，那是一种抉择。

当他怀着一腔热忱去身入仕途时，却发现那条路并不是为自己所开。看惯了官场险恶，听惯了口蜜腹剑，习惯了狼狈为奸，知道了官宦主道。他选择了离开。离开了是非险恶，离开了官位俸禄，离开了喧闹的世俗。

当他在江水上漂流时，面对那一汪江水，他在想什么?不禁疑惑，在内心深处他可曾不舍?可曾后悔?然而我们无从知晓，只知道他走的坚决，那背影是挺拔的。就一转身，他将一切疑惑留给了后人，自己踏上了向往的田园。

二悠心独自乐

从此，他以自然为伴，以田园为侣开始他那“木落时来，花发时归，年又一年”的生活。而其中的乐趣也只有他一人能体会。

他活得洒脱，因为他知道取舍间才能知得失;他活得自由，因为他明白抉择中才能现智慧;他活得快乐，因为他了解自己需要什么;他活得幸福，因为他领悟只有心美才会有所收获。

他无疑是伟大的，他活的真。他不会同流合污，因为官禄就去做一个没有见解，趋炎附势的人。他走出了历史性的一步，让人们看到了他的勇敢.正直。他为那些“可怜报国无路，空百一分头。”的人找出另一条路。

三乱世独绽放

但，无疑他也是软弱的，他只知道洁身自好，他这是在逃避。他无法施展才华，却不去为自己创造机会，只是一味的选择停留.逃避。

那些成功与失败的班驳军，浮现着谁和谁的倒影，最后的最后，没有谁会留下来让谁缅怀。即使没有羽毛，你也可以飞翔，你也可以在努力的国度里飞翔。

该离开的总会离开，留下的只有那些镂骨的怀念，梦想与志向原来是那么脆弱，经得起风雨，却经不起寂寞，风雨同船，天晴便各自散了。

生命确实需要偶而停一下，就像文章需要标点，才足以回味才足以表现多情生动的字眼。

花的飘落，往往也就是一种分别的代言景，有太多的故事经不起世事的变迁，夕阳西下的壮言早已飘远，只留下那干涩的秋风卷起一树的落木，蒲公英赤脚在飘荡，没有发现自己追逐的梦想已经远了，散了。

是一地的无奈。

世界很小，可是你往往在历史的逆流中;世界很大，可是你却一直把历史等候。

那东篱下的菊花是勇气还是逃避?陶潜你到底是伟大还是软弱?

小学生写看菊花的作文13

这个星期日，天总算放晴了。下午，我和几个小伙伴路上闲逛。走着走着，我们看见隔壁的陆奶奶正弯着腰，在水泥场旁边的菊花地里采菊花。

我们急忙跑过去，只见黄豆般大小的菊花一粒粒的长得满满的，金灿灿的菊花闻起来真香啊！它们有的像一张张快乐的笑脸；有的像一个个圆圆的小太阳；有的像一团团毛茸茸的小球。看到这么多的菊花，我心想：陆奶奶一个人要采到什么时候啊？“我们帮你采吧，”我说道。陆奶奶说：“好啊！那你们来帮忙采吧！”

我们兴奋地来到菊花地里，准备开始采菊花了。可是问题来了：要怎么采呢？哪些菊花可以采了呢？我们只好去请教陆奶奶。陆奶奶说：“你们像我一样，只要看到开放的菊花就采好了，稍微开放一点也行的，那些一粒粒裹住的，就不要采了，因为还没成熟呢。”我们连声说：“知道了！”我们模仿着陆奶奶的动作，手指就这样忙碌起来。我一手扶着菊花的茎，一手顺着菊花蒂头轻轻地掐着。我好像是菊花仙子，在菊花丛中飞舞。不一会儿，满满的一篮子菊花就采好了。看看这么小的“东西”经过我们一番努力后，乖乖待在篮子里，我们别提有多高兴了。

微风轻轻地吹过，那些还没开放的花儿随风摇曳，像是在向我们招手。这时，陆奶奶笑着对我们说：“多亏你们来帮忙，要不然我一个人不知要采到什么时候呢！真是太谢谢你们了！等奶奶把菊花晒好、蒸好，请你们喝菊花茶！”我们不好意思地说：“不用，不用的！”