看着看着，我便浮想连篇，我想到了它那凌寒独自开的傲骨，想到了它那遥知不是雪，为有暗香来的坚毅与不屈：想到了那不畏艰险，坚守边疆的战士：想到了那孜孜不倦教导我们的老师……。

我喜欢梅花，不仅仅是因为它那绚丽多彩、美丽无双的姿态，更是因为梅花那顶风傲雪、顽强不屈的精神。

四年级如何写写景作文22

“解落三秋叶，能开二月花。”正如诗句所说，秋天是树叶回到大地拥抱的季节，秋天是丰收的季节，农民们一年的辛苦劳作在秋天都能得到回报。

秋天的稻田是最美的，站在稻田里向远处望，向站在一片金色的海洋里，风一吹，稻谷就像波浪一样动起来；从远处看稻田就像给地上铺上了一层金色的地毯。

秋天的果实非常美丽，果树上的果实个大饱满，挂在树上像一只只小灯笼，有些果实小小的，也让人喜爱。

秋天有许多气味，果树上的果实有微微的香甜，在稻田里你会闻到一阵泥土的味道，使你感到一种清爽的感觉。

秋天的声音有不同的情感，当风吹过稻田的时候会发出“沙沙”的声音，听了之后觉得农民的辛苦得到了回报；当农民在打谷、收获时候的笑声使他们忘记一年的辛苦劳作。当大雁飞向南方时发出的声音，似乎像跟这个住了半年的地方告别，对这次移居展开无限的希望。

秋天在一些人眼中却是离别和悲伤的季节，比如唐朝的诗人写《茅屋为秋风所破歌》里面的一句“秋天漠漠向昏黑”，表示着对未来的失望。

秋天是一个丰收的季节，是一个快乐的季节，更是对今年的告别，对明年的起个好头。

四年级如何写写景作文23

半夜了，我和父亲离开平安夜派对，走在了回家的路上。月亮从云朵身后羞涩地探出丁脑袋，皎洁的月光照在了路上，但空荡荡的路上没有一个行人，家因而显得更遥远了。

我突然问父亲：“你还记得吗？那时候，我还小，我们住在老家的小溪边上，有很多云朵，月亮升起来时就像这样时隐时现……”没想到，时隔多年，又见到了这么美丽的月夜。

他应该还记得吧？脑海里总有一弯明月，时隐时现，在云朵间漫步。没有星空，没有喧哗，没有汽笛声，只有那忽明忽暗的月色，以及沐浴在月光下的我们，肩并肩地散步。

那么，那应该是个无声的夜晚吧。一个男子，和孩子手拉着手，寂静地走着。那夜，皓月当空，晚风拂过山林，拂过父亲严肃的脸颊，拂过孩子天真的笑容，带走了父亲的青春与我的童年。在那月光如水的夜里，孩子的眼里倒映着皎洁的月光。

到家了，我也明白了席慕蓉的话：“组成一个美丽夏夜的要素，既如此简单，又如此艰难。”

月光下，栀子花正悄然开放。

四年级如何写写景作文24

写作业时，忍不住停下笔来望向窗外。

一个周末，我身边堆着两摞书，一摞写完的，一摞没写的。两摞书有着明显的高度差距，我被关在其中，一刻不停地奋笔疾书。

一排楼，一个小花园。虽说是花园，但没有一个人在其中嬉闹，不免有些荒凉，越看心情越不好。算了，还是看天吧，天空中也是空荡荡的，只有几只疾疾掠过的老鸟，和散发最后光芒的太阳，不知什么原因，觉得一切都是灰蒙蒙的。

重新回到书桌旁，看见那没写完的作业，心中忍不住烦躁，想约别人一起出去散散心，可是又想到，他们估计也在作业堆中埋着吧。

刚强迫自己坐下，心却又飘出了窗外。我妥协了，决定独自下去走走。

微风轻抚着麻木的头脑。四下无人，我漫步花园中，因冬天而变得空荡的草坪，发旧的木亭和年久失修的栈道。我失望地停下了脚步。

突然，我看到了隐藏在枯草中点点草芽，那是春的希望。这一发现使我的思绪活跃了起来，接着，四周观望，发现树上也有了些隐约的绿点。

感觉什么东西突然在脑海中炸开了，自己也像局促在冻土里的小草一样隐忍，等待着蜕变，然后有一瞬间的破茧成蝶。

我带着一身轻快又回到了桌前。

四年级如何写写景作文25

我背上书包，打开家门走了出去。

早晨的空气非常清新湿润，隐隐中还夹着一丝芒果花的芳香。天空的颜色很奇幻，一抹淡蓝，一抹淡紫，一抹淡红，大概只有著名的画家才画得出吧！晨风轻轻地拂过我的脸庞，舒服极了。路边的一棵棵芒果树整齐地排列着，一簇簇深黄的芒果花堆满了芒果树，把树枝压得低低的，我随手摘下一小簇芒果花，放在鼻边轻轻一闻，哇，真香，我陶醉了！而藏在绿叶后的桂花精灵却已经枯黄了，但我会记住桂花给我带来的幸福！那棵玉兰树的老叶子已经掉光了，但却长出了新的叶子，那么绿，那么明丽，看上去那么舒服，像一个个可爱的绿精灵，给人以生命的希望。

我穿过马路，走上了那条通向学校的路。许多学生背着书包，穿着清一色的校服，脸带笑容地走着。我前面的那一位一年级的小朋友刚得到红领巾，一看扎的手法就知道是她自己扎的，多可爱呀！到了学校，大家都在读书，都在努力地读书。我也马上拿出书来读。阳光照在我洋溢笑容的脸上。

晨，多么美好！

四年级如何写写景作文26

月夜是柔和的，是寂静的，是纯洁的。天上的星星好像闹了“别扭”都相隔千里之外，看上去稀稀疏疏的。大自然的一切似乎也融入到夜的怀抱中。

明月在天上挂着，月光却洒到了人间。房屋上，道路边，小河，一切都是那么有诗意，仿佛到了如梦如幻的通话世界，在这银色的光海中，不绝给人带来舒适的惬意的感觉，飘飘欲仙，行随意动。

走到树林里，时不时就能看见一丝丝“光线”透过树林，射到地面上。于是整个林子都沉默了，让月光似意地照着。

一个银色的世界自然少不了小河，你看，小河波光粼粼，流水声不绝于耳。

慢慢的，月亮慢慢升高了，月光也更为柔和了，不禁让人想起李白的诗“床前明月光，疑是地上霜”的优美场面，此时，纯洁的月光随风流水声应和飞泻下来，“光”更明亮了，整个月夜更平静了。

天空中不是飘来几多云。风吹过了又吹，星星也不“闪”了，瞪大了眼睛张望下面的世界。

天空更明亮了，月光也更明亮了，地上的一切事物，都沉默在这万籁俱寂的夜里。

我爱月夜，更爱月夜的柔和，静寂与纯洁。

四年级如何写写景作文27

白茫茫、银茫茫、天茫茫、地茫茫，到处一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飘落在地面上。

我坐在车上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我惊讶的叫起来。望着那优美动人的面纱，轻轻的轻轻的舞动着那千姿百态的舞蹈，和那房子、树木、行人构成了一幅和谐生动的画面。车子不久把我送到了学校，一眼望去，学校的晨雾比在车子上瞧见的晨雾美得多!

我飞快地跑到校园，直奔教室，突然“呤……”的声音吓得我一跳，差点摔在地上。抬着，赶紧跑到教室，连忙坐在自己的位子上，生怕来迟了。这时，我向窗外一望，呀!雾还没散。那些笼罩在校园里的雾，的确非常优美，它把周围严严实实地罩着，慢慢地看着，好你好象身临其境，进入到雾的天地。好你好象被托起了身体，悬在半空中如同进入仙境，产生种种神秘的幻觉……

“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见……

四年级如何写写景作文28

外婆家的门口有一条小溪，那条小溪，水非常清，清得几乎可以看清楚溪底的沙石。小溪里还有各种各样的小鱼在自由自在地游来游去。春天，小溪两旁开满了五颜六色的野花，远远望去，小溪两岸就像掉着一些五彩宝石。夏天，小朋友就去小溪里玩耍，捉鱼，阳光照在河面上，河面就闪闪发光。秋天，草地边上的果树，挂上了又大又甜的果子，人们都忙着摘果子，摘好就拿去小溪里洗，构成了一幅美丽的画。冬天，人们给小溪旁的果树包上了稻草，让它们过冬。

记得有一次，我和哥哥姐姐一起到小溪边玩，玩累了，我们就把鞋子脱了，把脚伸到溪里玩，突然，我感到脚被什么东西咬了一下，我就大叫：“呀！我的脚！”哥哥问我怎么了，我回答：“我的脚被什么东西咬了一下，好疼啊！难道这溪里有吸血虫？哎呀，真可怕！”说着便把脚缩回了草地上。哥哥大笑着说：“不是什么吸血虫，这溪里哪有什么吸血虫啊，是鱼来咬你的脚。”说完，小溪边的人都笑了，我尴尬地低下了头，嘴里还嘟嘟囔囔地说着：原来鱼也会咬人啊！

这条小溪真美啊，它不仅美，还给大家带来了快乐！所以，我们一定要爱护它，让它的这种美一代一代地流传下去！

四年级如何写写景作文29

“呱~呱~呱~”这一阵声音从哪里传来？原来是我家池塘里小青蛙正在开音乐会。

夏天已经到了，池塘里可热闹了！你们看那一只只小蜻蜓在荷叶上，荷叶仿佛一个飞机场，小蜻蜓仿佛一架飞机在那停留。平时小池塘里可安静了，突然有几条小鱼伸出自己的大脑袋，它们躲在荷叶的下面，这时水中荡起了一圈圈的波纹。在夜晚，那可就热闹了！几十只萤火虫点亮了这个“舞台”。小青蛙们唱着歌，树上的知了给它们伴奏，它们就这样玩到深夜，才各自回家睡觉去了。