六年级作文描写一种动物1

21世纪，动物与人类密切相关，但是，现在的社会，是个残忍、无情的社会，人们把动物“开膛破肚”，变成餐桌上一道道美味佳肴，可怜的动物们永远合上了眼睛……人类到处捕杀这些小生灵，它们对人类的做法不敢有半句怨言，因为它们知道，自己是斗不过这种邪恶的生物——人的！！！但是有人觉悟了，他们在动物濒临灭绝时终于醒悟了！一道道保护野生动物法颁发了，可是，这道防线时拦不住某些人贪婪的心！偷猎者偷偷的，偷偷的抓，偷偷的，偷偷的杀，偷偷的卖……

屠刀落下，一只小青蛙永远闭上了眼，鲜血四溅，摊贩得意地笑着。他露出黄黄的烟熏牙，向行人吆喝着：“来来来，走过路过千万别错过啊，5元一斤，5元一斤！”他瞧见了我和我奶奶，满脸赔笑的说：“这位大妈，要不要买一斤啊？”我使劲瞪了他一眼，扭头对奶奶说：“奶奶我们走，无证摊贩的东西不卫生！”这时，一个“高音喇叭”在摊贩上空回荡：“谁说的？我上次就买过，可嫩了！”我一甩头，看见她的相貌竟如此丑陋！一间红白相间的、已经不知穿过多少次的棉布袄，背上背着婴儿，一手提着韭菜，一手拎着龙虾。我奶奶竟然听信了“小人”的“谗言”，对摊贩说：“小伙子，来2斤！”“好嘞！”摊贩又笑了……

悲惨世界！绝对是悲惨世界！痛苦世界！绝对是痛苦世界！动物们好可怜……

六年级作文描写一种动物2

动物是人类的朋友，我们应该善待它们。可是，越来越多的动物因为人类的到来而销声匿迹，走向灭绝。

比如渡渡鸟、袋狼、白犀牛、苏门达腊虎，它们有的已经灭绝，有的也濒临灭绝。正如一个公益广告上，一个指针指着某个动物，这个动物就已经灭绝。也许每一年都会有动物因人类的捕杀和侵害而惨遭毁灭。“没有买卖，就没有伤害。”每当听到一个物种灭绝时，我仿佛就能看到那人枪口处冒出的袅袅白烟，一大捆一大捆的鲨鱼鳍、象牙，便感到于心不忍。

就拿麋鹿来说，它们在汉朝时期被皇家当成一种皇权的象征，从各地搜罗来供皇帝赏玩，让皇帝任意捕猎。当麋鹿离开了赖以生存的沼泽地，被囚禁在皇家园中时，一定会感到不适应，从而相继死去。这导致麋鹿在汉朝以后逐渐减少，现在麋鹿在大丰自然保护区内自由自在，无忧无虑地生活着。也正是因为人们有了动物保护动物的意识，才会让这个物种保留下来。

希望人们能杜绝捕杀动物，不要让我们的子孙后代只能在博物馆中见到动物的标本。我们一定要善待它们，为它们建造美好的家园，让它们一代代地繁衍生息，快乐地生活。毕竟，动物是人类的朋友。

六年级作文描写一种动物3

“我想回家，我想找妈妈……”一阵阵声音从教室里传出来，原来这是小鱼的呼唤。如果让你关在屋子里不出去，你会不会感到不快乐？鱼儿也一样！

在今天的教室里，多了几条活泼可爱的小鱼，看着它们在鱼缸里转来转去，一个声音从我的心中传出：“让小鱼儿回家吧，让它得到属于自己的自由！”于是，我们在老师的带领下，准备去放生小鱼。

走在山间的小路上，我不由得心想：我是多么依依不舍呀！我抱着鱼缸不敢走得太快，怕鱼儿在鱼缸里会动荡不安，可又怕走得太慢会让它在水中的伙伴等得太久。我们好不容易走到了盘龙山脚下，啊，这里山清水秀，鸟语花香，真的让人流连忘返！

我们来到池塘边，池塘里的水清澈见底，碧波荡漾，不时有黑色的小蝌蚪在水中自由自在地游着，好不快活！

准备放生了，我们小心翼翼地将小鱼倒入水中，那一刻，我是多么地不舍呀！小鱼在水里游来游去，像是在感谢我们，又像在和我们告别……可我硬是转身离开了，心里异常沉重。回去的路上我看到路旁的小草在向我点头，玉兰树似乎在向我点赞。我的心情也逐渐好转了，因为我知道我今天做了一件令自己都敬佩的事！

“劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中。”我们一定要保护动物，让所有的动物朋友都能得到属于自己的自由和快乐！

六年级作文描写一种动物4

善待动物是每个公民的义务。善待动物是使人和动物成为好朋友的唯一途径；善待动物是热与自然和谐的捷径。所以我们小学生要帮助动物，爱护动物，时刻善待动物。

记得有一次，我在阳台上帮妈妈晾衣服。正在这时，一只鸟从天而降，落在我面前。我以为鸟死了，就把它放在手中，准备扔掉。但就在这时，那只鸟突然发出一点声音，费力地拍打着翅膀，好像在告诉我什么。看到这只虚弱的鸟，我不禁感到浑身发软。这只鸟是多么可爱的小动物啊！我怎么忍心这样对待它？或者拯救可怜的小生命！于是，我给爸爸打了电话，把整个故事一个个讲了出来，然后不忘补充几句：“爸爸，请你快救救！也许现在它的父母正在到处找它呢！”爸爸看我那么真诚，小鸟真可怜。本来“铁石心肠”的父亲，也被他的行为所感动。看到爸爸把药箱一个个拿过来，在小鸟受伤的地方撒了点消炎粉，用纱布包好，告诉我这几天你要好好照顾它。”我“嗯”了一声，然后把鸟放在我事先准备好的温暖的窝里，让他好好休息。在小鸟还没有痊愈的快乐日子里，我让爸爸给他换纱布，妈妈每天喂他，我还给他做了一些“体能训练”。渐渐地，我对鸟儿产生了感情。受伤的那天，我来到一片小树林，勉强让小鸟飞了起来。那只鸟不停地在我头上盘旋，尖叫着好像在说：“谢谢！谢谢！“我知道，这是我善待动物的最好回报。

善待动物给了我这种不寻常的感觉。善待动物，让我和动物成为好朋友；善待动物让我为创造一个和谐的家做出了贡献。

六年级作文描写一种动物5

我喜欢的小动物有许多许多，数不胜数，有小狗，小猫，小白兔等等，可是我喜欢的小动物还是非小狗莫属。 我家以前养了一只小狗，全身黑乎乎，黑毛里还夹着一点白毛，远看像一个黑煤球，近看像一只小黑猩猩。所以我叫它小黑，小黑的眼睛像大葡萄一样镶嵌黑乎乎的脸上。小黑的耳朵可机灵了！只要在10米内的脚步声它都听得一清二楚，可谓是耳听八方啊！

而小黑的警戒心也很强哦！记得有一次，只有我和小黑在家，妈妈不知道什么时候到家，所以我先睡觉了，不知道什么时候，小黑“汪汪”地大叫到，我也被小黑的叫声吵醒了，我这才发现是妈妈在门口，所以小黑才没有叫了，于是我和妈妈就睡觉了。大约3至4时的时候，小黑有疯狂地叫了起来，我只好不情愿的揉了揉眼看了门口。“啊！是小偷！”我大叫起来。妈妈也被我叫醒了，而那个小偷也被我的叫声吓跑了。第天我和妈妈都夸小黑厉害，小黑听了我和妈妈的夸奖，小头昂着，小尾巴摇来摇去，都快要慠到天上取了！

六年级作文描写一种动物6

尖尖的嘴，金黄色的羽毛，翠绿的斑点点缀其间，细嫩的脚站在树枝上，格外好看。这便是我叔叔家的宝——金玉雀。

金玉雀每天呆在鸟笼里，鸟笼是叔叔用竹子编织的。它是我九岁那年来到叔叔家的，那时候它还小。每天就呆在鸟笼里，有时候叫一两声，就像轻快的乐曲。叔叔每天喂给它一些食物，玉米啊，谷子啊，有时也会有一些饲料。它就在这鸟笼里慢慢地长大了。尽管小鸟一直呆在笼子里，但是还是给我们带来了很多的欢声笑语。

有一天雨后，我偷偷的带着它来到了小区的公园里。天空清澈的很，几朵白云渐渐晕开。微风越过树叶之间，凉快的很。这是它第一次来到外面，看到这么广阔的天空。它起初有些不安，在鸟笼里蹦上蹦下，胡乱地叫唤。渐渐的，它安静了下来。它仰望着天空，那绿豆大的眼睛里，是那样的向往，又是那样的忧伤。它叫了几声，是那么的哀愁。

我不禁就想起我自己，每天待在家里学习，做作业。有一次，我和同学们出去玩。在公园里，在商场里，在我没有去过的地方，我玩得是那么的开心，有一种前所未有的兴奋感，原来世界这么大。兴奋了一天，我回到家里。家里静悄悄的，妈妈坐在沙发上，一张脸阴沉沉的。她把我叫住，狠狠地批评了我一顿。从此，我就被妈妈关在家里好好学习。金丝雀就和我一样，我们为了自己的快乐，将它关在笼子里，妈妈为了满足自己的愿望，为了我的将来，每天对我严加管束，要我好好学习，取得好成绩，不禁有一点同病相怜的感慨。

给我一双翅膀，让我在这天空和那只金雀一起飞翔吧。

六年级作文描写一种动物7

“只是一个小小的家 ——蜗牛的家…… ”每当我听到这优美、动听的歌声，就会想起那些小小的蜗牛。

一次，我和妹妹来到后山的平地，正要玩捉迷藏，忽然发现一只小小的蜗牛正慢慢地在绿色的草丛中爬行。它背着一个比自己身体大得多的壳，缓缓地向前蠕动，柔软的身体紧贴着地面，留下一条清晰的线。

出于好奇，我把蜗牛轻轻的放在手里，他像受惊似的把整个身体缩了回去，似乎这样才觉得安全了，真叫人同情。过了好长时间，见没有什么动静，它才伸出小脑袋。我仔细端详，呀！它的脑袋上有四跟触角——长着两跟尖端还有黑色的眼睛。它的触角很特别，遇到情况，可以完全的缩进壳里。触角对蜗牛的生活有很大的用处，不但能在行走时帮助掌握方向，而且还可以与同伴交流。它的壳上有几个圆圈，这也许是它的年龄吧！蜗牛喜欢住在潮湿的地方墙上、树上、菜地、农田以及草坪上看到蜗牛。