《跑进家来的松鼠》的优秀教学设计（精选16篇）(《跑进家来的松鼠》读书笔记(5)

1、大声朗读课文，找出文中最能体现我们喜爱松鼠的语句，可独立阅读，也可交流讨论。

2、学生交流，老师重点引导学生反复诵读，细细体会这种情感，再读出这种情感。

四、拓展：

学生讲述自己面对突然到来的小动物的经历，鼓励学生做一个富有爱心的人。

C案

教学过程：

一、激趣引入

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看谁能猜出来：“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（生答：是松鼠）

2、对，是松鼠，同学们的反应真快。（电脑出示松鼠图片）你们觉得松鼠怎样？

[设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。直观教学，加深学生对松鼠可爱外形的了解，初步产生喜爱之情。]

二、初读感知

1、齐读课题，板书课题《跑进家来的松鼠》，问：读了课题，你知道了什么？

2、自由读课文，读准生字词音，想想课文写了什么事？

3、检查“储备、贮存”等字词读法，汇报课文主要内容。

[设计意图：采用自学的方式放手让学生去解决问题，培养学生自我学习的能力]

三、细读体会。

1、过渡：松鼠来到我家后，发生了哪些事呢？默读课文。用简练的词语概括，并谈谈你从中得到的体会。（板书：贮存冬粮   晾晒蘑菇  垫窝  和睦相处喜爱）

2、再读课文，边读边画出体现我一家人十分喜爱松鼠的句子，在旁边写上你的体会，然后在小组内讨论交流，小组长要注意归纳记录汇报。

3、集体汇报交流。（课件出示有关句子，理解重点词句，师根据学生回答相机指导朗读句子，采取个人读、小组读、同桌互读、集体读、师范读等形式，读出对松鼠的喜爱之情。）

[设计意图：引导学生用简练的语句进行概括，锻炼提高了学生的概括能力，通过朗读讨论，启发了学生之间的思维碰撞，加强师生互动互助的学习交流。]

四、朗读深化，总结学法。

1、快速阅读，体会学习本文的表达方法。

2、交流作者的表达方法。（通过爸爸的话和作者的议论，从侧面反映一家人对松鼠的喜爱，还抓住松鼠的生活习性写出松鼠活泼可爱，动作灵活等特点。）

师小结：本文的学习方法是值得我们借鉴的。

[设计意图：授之于鱼，不如授之于渔，作者的表达方法是高年级学习的一个重点，注意引导学生旨在意会，让其以后能更有效有目的地进行阅读和写作。]

五、拓展延伸：

1、根据课前收集的资料谈谈你还知道松鼠的哪些生活习性？

2、小练笔：假如松鼠跑到你家里，你会怎么做？请写下来。

[设计意图：培养学生收集资料的学习习惯，拓展开阔学生的视野，引导学生展开想象，并动笔动口，提高学生读写说的能力。]

六、总结全文，揭示主题。

师：同学们，动物是我们人类的亲密朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界，让我们好好地保护它们，保护地球的生态平衡吧！

[设计意图：此环节旨在领悟本文的写作目的，激发学生爱护动物，热爱大自然，维护生态的思想感情。]

七、布置作业。

1、把松鼠这种可爱的小动物介绍给你的家人朋友。

2、观察一种动物，写一写这种动物，写出你对它的情感来。

[设计意图：课虽止，但知识无止境，让学生把课堂学到的知识迁移提升，能巩固旧知，领会新知，形成更多的学习能力。]

附：板书设计

篇10：《跑进家来的松鼠》教学设计

【教学目标】

1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

3、有感情地朗读课文。

【教学重点】

理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

【教学难点】

学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

【教学准备】

课前阅读描写人与动物之间的关系的资料，有条件的可观察家中的小动物。

【课时安排】

1课时。

【教学流程】

一、从题入手，了解大意

1、板书课题，齐读课题。

2、提问：读了课题，你知道了什么？

（预设：我家有只松鼠；松鼠是自己跑来的；松鼠活泼可爱……）

3、预习后你一定有了更多收获，现在分组交流，组长记录要点，各组选一名同学汇报预习情况。要求：不重复前面同学的发言，可以提出疑问。

（汇报过程中，扫除字词障碍，了解课文内容，理清脉络。）

评：本篇略读课文文字浅显，采用预习、自学的方式调动孩子的学习积极性，加强生生互助的学习交流。

二、根据提示，拟订提纲

1、读自读提示，想想这节课的学习任务是什么？

松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

2、指导孩子拟订自学提纲。

（原则：尽量考虑听说读写多方面的训练。）

评：由孩子自己拟订自学提纲，让他们真正成为学习的主人。

三、指导阅读，体会情感

1、快速浏览课文，根据提纲自学课文。

2、分组交流学习情况。

3、集体交流：

松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？

孩子可按课文叙述的顺序汇报， …… 此处隐藏：1429字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……