三年级课堂教学设计精选(共14篇)(三年级课堂教学视频)(5)

时间:2025-07-11

(3)、情感态度价值观:通过学唱歌曲,教育学生从小关心他人,关爱父母,体恤父母劳动的辛苦,并为主动为他们着想,为父母做力所能及的事情。

三、教学重点:

感受体验音乐情绪,并能根据自己的理解进行音乐表现。全体同学都能够边打这组节奏边演唱。

四、教学难点:

最后一句“我的好妈妈”配合节奏演唱

五、教学准备

资源收集、录音机、电子琴、响铃、歌曲磁带、音像资料

篇10: 课堂教学设计

【教学目标】

1.引导学生关注自然、关注生活,培养学生细心观察、勤于思考的习惯。

2.培养学生热爱生活、热爱写作的意识,明了写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。

3.引导学生从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,记录自己的感受体验。

【教学重难点】

1.引导学生从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间,记录自己的感受体验。引导学生关注自然、关注生活,培养学生细心观察、勤于思考的习惯。

2.培养学生热爱生活、热爱写作的意识,明了写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.学会观察生活、感受生活,从生活中发现自然之美、人情之美。

2.学会从身边的事写起,写自己最熟悉的人和事,表达自己的真情实感。

【教学过程】

一、导入新课

师:同学们,生活需要我们细心观察,才能发现它的有趣。下面这些场景或细节,你是否注意过呢?

课件出示:

1.妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的?

2.爸爸每天到家后第一件事做什么?

3.校园里最安静的角落在哪里?

4.你哪个朋友的名字比较有特点?

5.你的同学进教室时,开门、关门的方式各有什么特点?

6.你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服?

(师指名作答,并对学生的回答简要点评)

师:由此看来,有不少同学对生活观察得还不够细致。进入中学阶段,老师希望大家都成为生活的有心人,用心观察和感受生活中的方方面面,这对我们学习语文很有帮助。

刚才给大家的几个小测试来自教材P17的知识短文《热爱生活,热爱写作》,大家可以打开教材阅读这页的知识短文,总结这个知识短文讲了哪几个方面的内容。

预设

(1)写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。

(2)写作就像我们平常说话一样,写作就是用笔来说话。话说好了,写作也就不是什么难事了。

(3)要做生活中的有心人,要学会观察、积累,勤于思考。

(4)应该写有趣的、有意义的或印象深刻的事情、人、物。

(5)写作还能训练人的思维。

师小结:这也就是说,我们要热爱生活,因为写作的源泉就是生活;我们还要热爱写作,因为写作是很重要的语文素养。

【设计意图】用几个小问题测试学生对生活的观察能力,是为了警示学生观察生活的重要性;引导学生阅读知识短文,是为了让学生意识到写作的重要性,并明确写作与生活的关系。

二、热爱生活,积累素材

师:有的同学,提到作文就头痛,望着题目就发蒙,主要是因为无话可说;而有的同学,总有写不完的新鲜事,生动有趣的文章还能得到老师的表扬,同学的羡慕。我想,两者的区别主要在于,是否有一双慧眼,是否有一颗敏感的心,是否善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的素材,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

现在请同学们思考一下,你的作文素材是通过什么方式积累来的?

(生发言后,师归纳)

预设

留心观察生活,多读多记,摘抄,有灵感时随身记……

课件出示:

(1)留心细心,观察生活。

(2)用心思考,感悟生活。

(3)广泛阅读,丰富生活。

(4)多记多写,美化生活。

……

师:大家的发言,让老师想起了李贺“锦囊”的故事、梅尧臣“诗袋”的故事及陶宗仪“瓦罐”的故事,让我们看看这些名人大家是怎样积累素材的呢?

课件出示:

唐代诗人李贺,为了把诗写好,每天起得很早,带上仆人、锦囊,骑上一匹瘦马,到处漫游。

一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材,勤奋地进行诗歌创作。

正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,才使得他的诗篇千年传诵。

宋代著名的诗人梅尧臣,凡外出游玩或访亲会友时,总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景,有时成句,有时成诗,立即用笔在纸上记下,把它投入袋中。长此以往,梅尧臣的诗作获得了很高的成就。

元末明初的文学家陶宗仪,他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”,也不是现代的“卡片箱”,而是一只奇妙的“瓦罐”。

他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳动,一边利用休息时间在树荫下捋摘树叶,记录他的所见所闻、所思所想,然后将这些树叶放入家中的瓦罐里。日积月累,年复一年,十年竟积累下十几大罐。后 …… 此处隐藏:1427字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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