《老人与海鸥》第二课时教学设计（共14篇）(《老人与海鸥》说课稿)

篇1：《老人与海鸥》第二课时教学设计

【教学目标】

1、继续深入学习文本，抓住描写海鸥动作的重点语句，通过品读、想象等体验人鸥之情深。

2、学习表达，通过标点拓展练笔的手段学会联系上下文具体真实地表达感情。

3、拓展相关知识，让学生学会懂得珍爱动物，学会懂得珍惜生命。

【教学重难点】

抓住描写海鸥悼念老人的动作，想象语言，体会蕴涵其中的深厚感情，拓展主题性资料，让学生学会懂得懂得珍爱动物，珍惜生命。

【教学过程】

一、复习导入，温故知新

听写描写老人的一句话。（他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。）（检查“褪”和“得”的写法。）

思考：学了第一课时，此刻的你对这位吴庆恒老人又有了怎样的印象？

二、品读词句，拓展练笔

（过渡）是呀，虽然老人穿着一身褪色的过时布衣，但他对海鸥的爱却永远不会褪色，他对海鸥的一片深情永远不会褪色。就是这样的一位老人，却在1995年12月20日，一个寒冷的冬夜病世了。当我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大后带到翠湖边时，意想不到的事情发生了。知道是件什么事吗？（海鸥来到照片周围悼念老人。）

一读：那么，文中是如何描写海鸥用他们特殊的方式悼念老人的呢？请快速默读15～19自然段，用波浪线划出描写海鸥的句子。

个别交流描写海鸥的句子。（大屏幕出示，要求读顺畅。）

二读：齐读这些句子，思考，海鸥的`哪个动作深深地震撼了你或者说让你意想不到？

让学生自由交流，品读关键词，教师生成点拨（不一定要全部点到）：

1、一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

师：猜想一下，此时大不一样的叫声会是什么样的？大不一样的姿势是什么样的？（预设生说：叫声很大、一声接着一声、凄凉、伤心。飞得很低、很急。）。

2、海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。……

“瞻仰”一词望往用在什么地方的？从这个词中看出，海鸥把老人当作什么？

（恩人亲人，自己的长辈。）

3、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

师：（幻灯片出示）为什么要站成两行、肃立不动呢？这情形仿佛和生活中什么样的场景类似，那时人的心情怎样？（预设生：有人去逝世了，他的家人或亲属守灵尽孝的场面。

（难过、十分悲痛。一群的海鸥行动如此一致，不正是流露出它们对老人的敬仰和爱戴么？就像儿女一样给老人守灵尽孝。）

4、当我们最后不得不去收起遗像的时候，海鸥像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

能把“扑”换成“飞”吗？为什么？

重点训练朗读，把海鸥不愿老人离去的悲痛急切的心情读出来。

三读：点拨：此刻，你能用一个词来概括海鸥的心情吗？（恋恋不舍，焦急万分，刀绞般疼痛。）百般感情话为你的朗读，和海鸥一起来悼念我们的海鸥老人。（配乐对读描写海鸥的句子。）

“……”的拓展练笔。

（过渡）是呀，海鸥们把心中想对老人说的千言万语用他们大声的鸣叫，炸了营似的扑飞来表达，那么，你能用你的笔这些海鸥说出他们想对遗像中的老人说的话吗？

出示练笔题：

“独脚”深情地凝望着遗像中的老人说：“_________”

“老沙”默默地注视着遗像中的老人说：“_________”

（交流中通过评价手段点拨练笔中所用的表达方式和写作方法。）

老师也被文中的老人和海鸥感动着。（<我们永远在一起>）

三、拓展资料，深化主题，后续深思

1、内容拓展：

爱的力量是无穷的，吴庆恒老人的爱鸥护鸥的事迹感动着身边的每一个人（出示资料）：

著名摄影师李志雄关注老人的爱鸥护鸥事件整整！这张老人佝偻着身躯喂养红嘴鸥，亲近红嘴鸥的照片在李志雄等人的努力下被放大，这位老人的形象渐渐成为最具震撼力的城市名片。（师读）

10月，一个名叫杨帆的21岁昆明女孩建议为吴庆恒老人塑像，以资纪念。这个建议立即得到了社会各方面的热烈回应。看，这就是人们为他雕塑的青铜雕像。你觉得这尊雕像代表着什么？（对老人的尊敬，对老人珍爱动物精神的一种赞美和颂扬。）

著名教授张文勋为这做平民雕塑题写文言碑记：（个读）“夫天人合一，国泰民安，乃华夏文明之精义，然则，“海鸥老人”之精神，亦可通天人之道也。”

你知道天人之到指的是什么道吗？让我们一起记住这位朴素平凡而伟大的海鸥老人：……

再次深情回读描写老人样子的句子：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

2、主题拓展：

印度一位主张和平的著名律师圣哲甘地曾称“从对待动物的态度可以判断这个民族是否伟大，道德是否高尚。”我想，日益发达和文明的现代中国也愈来愈关注 …… 此处隐藏：1350字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……