第2节小兔安家 教案教学设计(北师大版三年级下册)（共16篇）(小兔安家桌游 游(7)

小鸭只数是小猴只数的（2）倍。

（5）要注意 “倍”不是单位名称，得数2后面不要写“倍”字。

2、做一做，生生互动

现在请同学们合作学习，用手中○代表，摆出松鼠、小鸡的数量；然后圈一圈，观察8只小鸡里面有（）份2只小松鼠那么多；最后，填空列式。

小鸡的只数是小松鼠的（）倍。

□○□＝□

每2只一组，8只小鸡里面有4份2只小松鼠那么多，所以小鸡的只数是小松鼠的4倍。

3、说一说，师生、生生互动

小结：我们通过前面的应用题的练习知道了这样的应用题，求一个数是另一个数的几倍？就是求一个数里面有（几）份另一个数那么多？用除法来计算！下面我们再来看下面的几道应用题。

（1）鸭子数是松鼠的（）倍。□○□＝□

（2）猴子数是孔雀的（）倍。□○□＝□

（3）你还能提出什么除法问题？

以小组为单位自己活动，争取每位同学都来说说是怎么想的？有困难的同学别泄气，先用学具摆一摆，再说一说；

4、质疑：你还能提出什么用除法解决的问题？

小鸭的只数是小松鼠的（）倍。

小鸟的只数是小鸭的（）倍。

小鸟的只数是小猴的（）倍。……

现在我们来看问题口答，请你说一说用算式怎么表示。

三、课堂练习。www.xkb1.com

1、翻开教科书p47找到“练一练”第1题。

老鼠数是小猫的□倍。蜻蜓数是蝴蝶的□倍。

□○□＝□    □○□＝□

⑴先自己仔细看第一图和第二图，通过看图你知道了这道题告诉了我们什么条件，要求的是什么？

⑵独立完成。有困难的同学呢就用学具画一画，圈一圈。

2、现在找到“练一练”的第2题。

淘气的身高是机灵狗的□倍。

□○□＝□

⑴先自己仔细观察图，通过看图你知道了这道题说了什么条件，要求的是什么？

⑵独立填空列式。

⑶用8个小圆片代表淘气有8个南瓜那么高，用3个小圆片代表机灵狗有3个南瓜那么高。3、找出“练一练”第3题。

气象组调查了近日来的天气情况，见下表。

⑴下雨□天，晴天□天，多云□天。

⑵晴天的天数是下鱼的□倍。

⑶你还能提出什么问题？

①独立完成。

②组内口头提出问题，并口头解答。

四、课堂小结。

今天，我们学习了新的一种除法应用题，求一个数是另一个数的几倍？就是想求一个数里面有几个另一个数那么多？所以用除法来计算！好了以后我们又多了一个本领，就是提出用除法解决的问题并学会了解决。

五、板书设计：新课 标 第一网

快乐的动物

1、小鸭只数是小猴只数的（）倍？

（6只小鸭里面有（多少）个3只小猴那么多？）

□○□＝□

2、小鸡的只数是小松鼠的（）倍？

（8只小鸡里面有（多少）个2只小松鼠那么多？）

□ ○□＝□

篇11：一分钟能干什么 教案教学设计(北师大版三年级下册)

教学内容：教科书第66-67页《一分钟能干什么》。

教学目的：

1、结合自己的生活经验，通过各种具体的活动，使学生对一分、一秒具有亲身感受，使抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西。

2、知道1分=60秒。

3、尝试估计经历的时间。

4、教育学生珍惜时间。

教学重点：通过具体活动亲身感受一分、一秒能干什么。

教学难点：尝试估计经历的时间。

教学过程：

一、激趣导入。

1、我们上一节课学习了钟面上的知识，知道了1时=60分，那么一分有多长呢？我们来听一听1分钟的音乐，边做口算题。统计一下自己在1分钟内共做了多少道口算题。

2、1分钟你能做哪些事情呢？（学生们各抒己见。）

二、探索新知。

1、充分感受一分钟、几分钟的长短。

（1）活动一：

请同学们数一数自己的脉搏次数。一分钟能跳几下？

教师计时开始，学生开始数数，指明汇报次数。

（2）活动二：试一试

要求学生以小组为单位配合活动，按各自要求进行拍皮球、写字、读书、走路等进行统计汇报。

（3）活动三：（估计一分钟的长短）

2、实践活动：

（1）选一件你喜欢的事情，估计用了一分后停止，看谁估计的时间最接近一分。

（2）唱一首歌，估计用了几分。

（3）猜小朋友跳绳1分钟能跳几下？

三、认识分与秒的关系

1、认识秒针（出示钟面）

（1）让学生指出时针、分针、秒针及它们的区别。

（2）小结：时针是又矮又胖的最短的（走得最慢），秒针是最长的（走得最快），另外的是分针（走得不快不慢）。

（3）秒针是一格一格的走，它走一小格是一秒。

2、秒与分的关系

（1）秒针可以记录比1分钟还短的时间，让学生说出分针、秒针的所在的位置。

（2）小结：秒针走一圈分针正好走一格。

秒针走1小格就是1秒，所以秒针走1圈就是60秒。

（3）教师演示：分针和秒针同时出发，秒针走完1圈，分针正好走1小格，就是一分。

（4）结论：1分=60秒（板书）

（5）让学生拨一下自己的学具钟，观察一下秒针走一圈的同时，分针正好走1小格。

四、巩固练习。

1、读一读、写一写。（不足10分要用0占位） …… 此处隐藏：1408字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……