大班语言《桃树下的小白兔》说课稿(推荐11篇)(大班语言《桃树下的小白兔》(3)

时间:2025-07-12

三:幼儿提问、讨论。

教师出示大图书,现在我这里有本大图书,有问提的,看不懂的,第几页告诉我,请你把问提讲的清楚一点。

讨论重点:

1.要是老山羊把桃花当船,蚂蚁把桃花当书签,合不合适?为什么?

2.你们喜欢这只小白兔吗?说说你的理由。

四:听赏故事:边听故事,边翻图书。

五:内化迁移:现在我给孩子们每人一朵桃花,想想你会用来干什么呢?和好朋友说一说,也可以把你的想法画下来。

活动反思:

通过这个活动,帮助幼儿理解故事内容,感受春天到了,桃花开了,小白兔把桃花瓣作信寄给好朋友,朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美意境和想象。培养幼儿关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。用孩子的方法去探索去研究,让老师和幼儿之间真正地互动起来。

篇9:大班语言桃树下的小白兔教案及反思

活动意图:

《桃树下的小白兔》是一个意境优美的童话,故事本身比较有想象力,为孩子多提供表达想法和学习词汇的机会,为幼儿积累更多的经验,使幼儿成为想说、敢说、会说的孩子。

活动目标:

1、在看看、想想、听听、议议中,理解故事内容,知道桃花给小动物们带来的不同用处。

2、感受小白兔和朋友们相互关爱的情感。

活动准备:

1、动画《桃树下的小白兔》、桃花的图片。

2、装有纸做桃花瓣的'信封。

3、幼儿操作材料:纸、油画棒。

活动过程:

一、谈话导入

1、师:看看这幅图画,让你想到了什么?(春天)

追问:你是从哪里看出来的?

归纳提升:春天到了,花开了、草绿了、树也长高了,春天的景色真美。

2、师:你知道哪些花儿在春天开放吗?

归纳提升:春天呀,真是个美丽的季节,那么多漂亮的花朵要在春天开放。

3、师:看,这是什么?(桃花)春天来了,桃花开了,真啊!美丽的桃花把小白兔都吸引来了,哇,桃花瓣都飘落下来了,小白兔有了这么多桃花瓣会干什么呢?

回应:你们说的都有可能,那让我们一起来看看到底会发生什么事情吧。

二、讲述故事

1、师:谁收到了小白兔的信?

追问:小白兔的信里装着什么?

追问:山羊爷爷把花瓣当成了什么?

回应:山羊爷爷收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了书签,这样以后翻起书来就方便多啦。

2、师:第二封信寄给了谁?

追问:小猫把花瓣当成了什么?

回应:小猫收到了小白兔寄来的花瓣,它把花瓣当成了发夹,夹在头上真漂亮。

3、师:这一次信寄到了谁的手上?

追问:小松鼠把花瓣当成了什么?

回应:小松鼠收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了扇子,等到了夏天的时候摇一摇,真凉快。

4、师:接下来,又会是谁收到了小白兔的来信?

追问:小鸡把花瓣当成了什么?

回应:小鸡收到了小白兔寄来的花瓣,把花瓣当成了太阳帽,遮住了刺眼的阳光。

5、师:这一次,是小白兔寄出的第几封信了?

篇10:幼儿园大班语言优质教案《桃树下的小白兔》

幼儿园大班语言优质教案《桃树下的小白兔》

设计思路

春天来了,大地绿了,小动物们都出来了。大自然充满了勃勃生机,当孩子们看到院子里的桃花朵朵的时候,都显得很兴奋。《桃树下的小白兔》以孩子们喜欢的故事的形式呈现,让孩子在理解故事内容的基础上,想象故事的有趣情节,并能大胆表达,体验与孩子们相互友爱,共享快乐的情感。

活动目标

1.理解故事内容,感受故事中花瓣变为多种有用的物品的.意境,激发幼儿的想象力。

2.增强关心别人和感激关心,过自己朋友的情感。

3.大胆想象桃花的用途,并用连贯的语言创造性的表达。

4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

活动准备

幼儿画册人手一份,跟画册配套的背景图片,小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张,故事录音等。

活动过程

1.引起兴趣。

小朋友,我们院子里的桃花树可真漂亮,有只小白兔想在你们的桃花树下安家,我们一起拍手欢迎它!

一天,小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣,你们猜猜它会怎么想,又会怎么做呢?(幼儿自由讨论、发言)。小白兔到底怎么想的,又是怎么做的,让我们一起来看书。

2.借助课件听故事

小白兔捡到桃花瓣后想到了什么,它是怎么做的?

教师提问:

(1)看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么?

(2)小白兔捡到桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的 ?

(3)它把桃花瓣寄给了谁?用 了什么方法?

(4)老山羊收到好朋友的桃花瓣,心理怎么想?桃花瓣给老山羊带来了什么用处?

(5)小猫、小松鼠,小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣给它们带来了什么用处?

(6)后来朋友们都到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么?

3.老师讲故事,引导幼儿进一步思考

(1)要是老山羊把桃花瓣当船,蚂蚁把桃花瓣当书签,好不好?为什么?

(2)你们喜欢小白兔吗?为什么?

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