剪刀石头布大班体育游戏活动教案(推荐12篇)(大班石头剪刀布游戏)(2)

时间:2025-07-12

1、掌握石头剪刀布的游戏规则,初步学唱歌曲。

2、初步感受歌曲中说唱的演唱形式,体验歌曲与游戏结合的乐趣。

活动过程:

一、游戏导入,巩固猜拳游戏方法和规则。

1、提问:你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢?

2、幼儿示范,教师总结方法:石头剪刀布,布包住石头、石透剪刀、剪刀剪破布。

二、在歌曲中开展猜拳游戏,助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。

1、幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。

2、提问:游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?(输的跟我走)

三、学唱歌曲,尝试配很简单的动作。

1、完整欣赏歌曲。

2、师幼共同整理歌词。

3、教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。

4、跟着音乐练唱歌曲。

5、在熟练的基础上配合相应的动作进行两两合作表演。

篇5:大班音乐教案:石头、剪刀、布

一、活动目标:

1、能够根据幻灯片内容胆表现欢快和笨重的两种不同音乐,并能根据音乐性质进行游戏活动。

2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

二、活动准备:

1、幻灯片、碰铃、双响筒、鼓。

2、了解小鸟、兔子、熊等动物的动作特点。

三、活动过程:

(一)观看幻灯片,助幼儿理解音乐内容。

1、看一看:(1)这是什么地方?(2)发生了什么事情?(3)都有谁?(4)后来怎么样?

2、说一说:(1)这里这么安静,怎样才能让森林热闹起来?

(2)每部分图片要配什么样的音乐?(幼儿根据自己对图片的感受,说说图片要配什么样的背景音乐。)

3、听一听:

(1)幼儿倾听教师准备的音乐,听一听是几拍子的音乐?

(2)感受图片与音乐相结合的效果。

4、玩一玩:教师弹奏,幼儿尝试跟着音乐唱唱跳跳。

(二)音乐游戏:熊与石头人。

1、教师扮熊,幼儿扮小动物游戏。

2、个别幼儿扮熊,其他幼儿扮小动物自由选择造型游戏。

3、打击乐伴奏深化游戏。幼儿按意愿扮演小动物,其余幼儿选择乐器为音乐伴奏。

4、游戏规则:教师弹奏舞曲,幼儿自由结伴舞蹈。教师弹奏《熊走》音乐,扮演“熊”的幼儿按节奏走出来,扮演小动物的幼儿自由做造型不动,动的“小动物”则被“熊”吃掉,退出游戏回座位等待。

(三)教师提出问题结束游戏。“今天小朋友玩的都很开心,请你们回家以后想一想,还有哪些不同的玩法,可以玩的和今天不一样?”

篇6:幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思

幼儿园中班游戏教案《石头剪刀布》含反思

活动设计背景

因最近天气比较寒冷,参加室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来,达到锻炼的效果,特设计此活动。

活动目标

1、练习腿部及脚部的反应能力,发展动作的协调性。

2、养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的`反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点

重点要强调游戏规则,同时观察幼儿的活动状况。

活动准备

孩子已经能熟练的用手玩石头、剪刀、布的游戏

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

开始环节:

幼儿两路纵队进入场地,复习听信号变速跑的动作

基本环节:

一、导入

孩子们,你们玩过石头剪刀布的游戏吗?好玩吗?那老师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏,好不好?

但是我们这次不是用手来玩,要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布?

二、幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布,教师总结。

幼儿自由设计,教师巡回指导。总结找到好的设计(如图)

石头(oo)

剪刀{oo}

布(oo)

三、幼儿听口令练习新创编的脚上动作

四、两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏

结束环节:

采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏,激发幼儿兴趣。

延伸环节:

当幼儿熟悉游戏玩法后,可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。

教学反思

本次活动幼儿参与积极性很高,因两两比赛前规则强调的不太明确,所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了,所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则,使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。

篇7:幼儿园大班美术活动《石头剪刀布》教学设计

幼儿园大班美术活动《石头剪刀布》教学设计

活动目标:

1.能用石头剪刀布的方式合作将构图填满满,简单分割画面。

2.尝试对石头、剪刀、布进行借形想象,并用颜色填充画面。

3.感受在游戏中创意美术的快乐。

活动准备:

1.经验准备:知道石头剪刀布的玩法。

2.材料准备:水粉颜料,水粉笔,黑色油画棒,包衫,铅画纸,桌布。

活动重难点:

尝试对石头、剪刀、布进行借形想象,并用颜色填充画面。

活动过程:

一、出示石头 …… 此处隐藏:1340字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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