小学美术上期教研组作计划(集锦18篇)(小学美术课教学设计全册)(9)
时间:2025-07-10
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2、服务组员,为组员的发展做后盾
(1)精心设计教研活动,全面提升组员的素质,本学习开设了“教材分析”、“集体备课、”“课例观摩”、“美术教育论坛”、“支边送教”、“艺术沙龙”。
(2)细心详尽地为组员解决教学上的.问题。在为公开课的教师备课的时候,教研员与中心组在理论上、实践上给予上课老师极大的帮助,个别老师在QQ上,在晚上多次长时间地帮上公开课的教师解答疑难。
3、参与教材分析,提升自我
学期初,中心组的两位组员协助区教研室,在教材分析中讲解自己的经验与观点,让教师学习通过掌握阶段目标来了解教材,这次活动,促使全区教师与组员进行反思,提高了组员对教材的理解能力。
4、利用公开课例展示的机会,提高组员教学水平
中心组利用每学期一次的公开课例展示活动的过程,培养组员的理论与实践能力。在每次公开课例的展示前,中心组都要举行集体备课,充分发挥群策群力的优势,用集体智慧的火花,设计出优秀的课例。在讨论与争辩的过程中提高了组员的教育教学水平。
5、加强学术交流,邀请专家指导
5月份,在新港路小学召开了一次“美术教育论坛”沙龙活动,邀请了华南师范大学的华年老师为我们解答问题,华老师从人生哲理的高度为我们诠释了“教师、教学、生活”的内涵。
6、“支边送教”到东部
每年一度的“支边送教”活动是海珠区小学美术科东、西部交流的大事,本学期,梁丽茹老师承担了这次工作,与新洲小学的张丙恒老师一起上课。他们各自演绎了不同风格、质量优良的课例,达到了交流与互相促进的作用。中心组组员也发挥了不怕苦不怕累的精神,跨越崎岖的道路,越过潮水阻断的街道,到达全区最东边的学校参加教研。在教研的过程中,组员的精神状态良好,在课后都对两节课实施了中肯的评价。本次活动实现了东、西部的信息交流,促进了东、西部的均衡。
7、开展“艺术沙龙”活动,拓展教研方式
5月中旬的一个休息日,中心组组织了一次别开生面的家庭艺术教研沙龙活动,组员每人自备一个菜带到杨伯爵老师家里,在幽雅、洁净、美观、舒适的环境中,组员边吃东西边结合澳运火炬的传递活动谈论、发表自己的见解,谈论自己的思想,气氛其乐融融,令人回味无穷,并且有所收获。
8、开展“美术参观”活动,提高组员审美水平
5月30日,中小学美术中心组联合在广东美术馆开展参观活动,虽然当时每间学校都要举行“六一”庆祝活动,但仍然有8个组员冒着倾盆大雨参加活动,值得表扬。期间,组员兴趣盎然,欣赏到澳大利亚三人组的油画展与美丽的儿童画展。小学中心组成员还对抽象画家的作品实施解读,正反双方的观点各异,信息在交流的过程中产生了激烈的碰撞。通过辩论,众人都觉得对画家的作品有了进一步的认识,开拓了组员的视野,提高了组员的美术鉴赏能力与批评能力。
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小学美术教研组工作总结
回顾上学期工作中的点点滴滴,我觉得用“平凡”两个字来形容我们美术教研组是最恰当不过了。作为美术教师,我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作,而且还任劳任怨地承担了很多杂务工作,认真地扮演着学校勤杂工的角色。工作中,我们发扬团结协作的精神,营造和谐、团结型团队;打造学习、教研型集体;创建平凡、本色型团体。我想从这三个方面对美术教研组的具体工作进行总结:一、营造和谐、团结型团队
在生活中,大家和睦相处。无论工作多忙,都保持办公室的整洁温馨。让组内的教师有了家的感受。在这个“家”中,我们每个人坦诚相待,经常交流自己的快乐与烦恼,相互的倾听使我们能够互相交心,当组里的老师有困难,有问题,大家总是倾其所能关心帮助。在教学中我们各展其能,互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见,可以说是毫无保留,不仅看到课堂上的生成与亮点,更注重课堂上值得改进的地方。这样,一人上课,大家受益,在互评互助中大大提高了课堂教学效率。
在杂务工作中我们既有分工又有合作。合作书写各类宣传板报更是家常便饭,大家一齐上阵,在时间短任务急的情况下,我们又有分工,两三个人一组分头行动,哪一组先完成任务就赶紧过去帮另一组,总是在最短的时间内完成学校交给的各项宣传任务,达到美化校园环境,营造浓厚艺术氛围的良好效果。在各级各类比赛和活动中,我组教师更是精诚协作。素拉老师要执教一节研讨课。我们首先经过集体讨论确定了执教课题,然后进行集体备课。
积极筹备迎校手工展,当时,总共有三个小组具有展览的能力,如果说要展作品,那么就要显示这个学生的能力、实力。因此,我们精心收集素材。耐心指导。攻关重点在作品的质量上,坚持准时训练,从不耽误训练时间,严格要求学生。在写意画上我重点指导学生笔法、墨法、水分的把握上;在书法上,重点指导学生的笔法,字的间架结构;秋瑾在儿童画方面指导学生色彩的搭配,造型能力;心雨重点抓该组学生的想象创造能力。每一次活动,我们都看到了学生的进步,每一次 …… 此处隐藏:1674字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……