备课本和教案书写基本格式（通用5篇）(备课本与教案的区别)

篇1：备课本和教案书写基本格式

备课本和教案书写基本格式

备课本和教案书写基本格式 一、备课本封面：主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段。 二、续页： 主要包括教师课程表 学科教学进度安排表（具体到每周的教学内容，充分考虑到放假和考试）。 考试成绩记分表 三、末页：主要包括听课记录表。 四、教案基本格式  题目：标明章、节或主题 1、【教学目标】 (三维目标可相契相合) 知识目标――传授知识要求达到的教学目的。 能力目标――发展智能要求达到的.教学目的。 德育目标――思想政治教育要求达到的教学目的。 2、【教学重点】 3、【教学难点】 4、【实验及教具】：指CAI课件、投影仪、实验仪器和药品、挂图、模型、标本、音像等教学工具。 5、【课堂类型】：指新授课、理论课、研究课、习题课、复习课、考查课、实验课、实践课等 6、【教学方法】：指实验探究法、分类对比法、启发引导法、讲授法、讨论法、辩证法、指导法等。 7、【教学过程】 （一）组织教学 （二）新课讲授 【复习提问】―【引入新课】―【讲授新课】、【演示】―【讨论】―【讲述】、【设疑】―【启发】―【小结】、【举例】―【分析】―【解答】、【概括】―【归纳】―【推论】、【练习】、【提示】、【着重指出】、【板书】、【边写边讨论】、【回忆】、【强化】、【注意】、【资料】、【思考】 （三）课堂练习、课后作业 （四）课堂小结  上课结束前必须对教学重点和难点作简单小结。 四、教学反思 在一章或一单元教学结束后写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟；二是吸取和改进。 教学反思主要包括：教案的执行情况、经验体会、学生的反映、典型的错误、实验效果、改进意见等。

篇2：教案书写基本格式

一、备课本封面：主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段。

二、续页：

主要包括教师课程表

学科教学进度安排表(具体到每周的教学内容，充分考虑到放假和考试)。

考试成绩记分表

三、末页：主要包括听课记录表。

四、教案基本格式 题目：标明章、节或主题

1、【教学目标】 (三维目标可相契相合)

知识目标――传授知识要求达到的教学目的。

能力目标――发展智能要求达到的教学目的。

德育目标――思想政治教育要求达到的教学目的。

2、【教学重点】

3、【教学难点】

4、【实验及教具】：指CAI课件、投影仪、实验仪器和药品、挂图、模型、标本、音像等教学工具。

5、【课堂类型】：指新授课、理论课、研究课、习题课、复习课、考查课、实验课、实践课等

6、【教学方法】：指实验探究法、分类对比法、启发引导法、讲授法、讨论法、辩证法、指导法等。

7、【教学过程】

(一)组织教学

(二)新课讲授

【复习提问】―【引入新课】―【讲授新课】、

【演示】―【讨论】―【讲述】、

【设疑】―【启发】―【小结】、

【举例】―【分析】―【解答】、

【概括】―【归纳】―【推论】、

【练习】、【提示】、【着重指出】、【板书】、【边写边讨论】、【回忆】、

【强化】、【注意】、【资料】、【思考】

(三)课堂练习、课后作业

(四)课堂小结 上课结束前必须对教学重点和难点作简单小结。

四、教学反思

在一章或一单元教学结束后写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟;二是吸取和改进。

教学反思主要包括：教案的执行情况、经验体会、学生的反映、典型的错误、实验效果、改进意见等。

篇3：备课及书写教案

第一部分，新课程下我们如何备课

一、首先要提高对备课的认识

课前的一切准备工作都称为备课。如：熟悉材料，研究新课标，收集材料，查阅有关资料，了解学情，准备教具，课前实验，选择教法、学法、设计习题等。备课其核心是课堂教学设计，它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件。备课是一个整体概念，不能简单地理解为备课就是写教案。必须把备课当作教学工作中一项整体工程来对待。

备课是上好课的前提，是教师职业的基本任务之一，也是重要的教学基本功，备课是加强教学的科学性、计划性、预习性、充分发挥教师主导作用的重要环节。你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。从这个意义上讲，无论是青年教师，还是老教师都需要认真备课。

1、什么是备课?让我们先看看备课不是什么。

第一，备课不是“不得已而为之”。

“不得已而为之”和“有心为之”的区别在于前者是被动、而后者是主动的。备课的根本出发点是为了学生，是为了帮助学生进行更有效的学习。

苏霍姆林斯基认为：“教师的人格是进行教育的基石。”朱熹云：“敬业者，专心致志以事其业也。”教师是神圣的职业。作为教师，要敬重自己的事业，热爱自己的工作。教师只有自觉地、主动地、全身心地投入到对教材、教法钻研中去，深入细致地了解学生，认真地、创造性地 …… 此处隐藏：4786字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……