鄂教版二上：数星星的孩子教学设计(湖北二年级数学)(2)

说明:小学生语文课堂学习状态评价表，是征对学生个体的评价体系，贯穿运用于课题研究教学的整个过程，对学生的课堂学习状态进行追踪调查和指导，使学生能在课堂学习中提高效率，学有所获。评分标准:（1）依据评价标准，逐条考察；（2）以星级为评价单位，量化学习状态；（3）课堂学习状态有自评、师评、伙伴评、家长评（限定于在公开课和家长开放课用。）四个阶梯，学生依据当堂课的状态分别进行个体评价。

八、帮助和总结

1、为了让学生真正感受到时间的重要性，教师将播放课件，让学生体会深刻。

2、对于不同水平的学生，教师将对他们的答案有不同的标准要求，并在讨论时给予相应的帮助。

3、学生在合作学习中，教师会巡视指导，提高学习效果。

4、课堂即将结束时，教师会向学生介绍和推荐相关的少儿读物、科普读物，以此激发学生的探索自然的兴趣，培养学生良好的阅读习惯及扩大阅读量。