《荒岛余生》教学设计(荒岛余生jar)(2)

4、在下面的横线上写一句话，使之与前面的画线句子相仿并形

成排比。

世上的事或物，有时往往在对比中才能显现出它们的意义。

譬如说，_____________________________________________

_________________________________________________。

参考答案：

1、⑴ B ⑵ A ⑶ B ⑷ C ⑸ B ⑹ A

2、⑴ 充足 ⑵ 充沛 ⑶ 充分

3、假定 如果 即使 因为 不但 甚至

4、略

五、布置作业

1、阅读课文10～12语段，思考：

⑴ “我”把每天的经历一一用笔记下来的目的是：______________

______________________________________________________________。

⑵ 选段主要运用的手法是把好处和坏处排列出来，其用意是_______

______________________________________________________________。

⑶ 选段集中表明“我”的心情由上岛后的绝望变为充满希望，具体表现在_____________________________________________________________。

2、完成课后“研讨与练习”题㈡。

参考答案：

1、⑴ 写出来给自己看，减轻一点心中的苦闷

⑵ 从而找到聊以自慰的事情

⑶ 不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来，而是开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了

2、略

第二课时

〖教学要点〗

检查作业完成情况，回顾上节课所学内容。研读探究身处绝境的鲁滨孙的心理及行为的意义，体悟理智思辨的人类精神。

〖教学步骤〗

一、检查作业

四人学习小组互查，教师个别抽查。

二、研读探究

1、学生听读课文录音，体会鲁滨孙的心理变化过程。合作探究：

⑴ 身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?

⑵ 鲁滨孙为什么要活下去?他是否值得这样活着?

⑶ 鲁滨孙是一个怎样的人?他的思想行为中包含着哪些可贵的人类精神?

学生回答，教师补充、完善：

⑴ 鲁滨孙虽然身陷绝境，但他还是找到了活下去的理由，那就是，在海难中，同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”，是最集中地体现了鲁滨孙要顽强地活下去的理由。

⑵ 鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强地活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子。这需要巨大的勇气。从这里可以看出鲁滨孙是一个非常珍惜生命、热爱生活的人。他活着，也许并非为了什么，而仅仅因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活得积极，活得主动，活得像个人，活出了人的尊严。像他这样的人值得活着。

⑶ 鲁滨孙不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是他的思考过程，全是积极、主动的，都是为了更好地把握生存的机会，创造物质条件，调整生活心态。

鲁滨孙打定主意在岛上苦度余生，是在克服了极端的孤独、恐惧、艰苦，经过反复动摇之后，才理智地做出的选择。正因为这样，鲁滨孙的行为才是有价值的。他的思想行为中包含着珍惜生命、热爱生活、乐观向上、追求尊严、富有理性等人类精神。

2、学生自由阅读，就课文内容和写作手法大胆质疑，教师引导探究。

学生的疑问可能涉及：

⑴ 作者为什么用4、5两个语段的篇幅详细叙述鲁滨孙计算时间这件事?

⑵ 如何理解鲁滨孙的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷的行为?

⑶ 如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰?

⑷ 作品采用第一人称的叙述方式，通过人物的自白串联情节，这样写有什么好处?

学生讨论交流，教师点拨：

⑴ 鲁滨孙既然决定在岛上苦度余生，则要清楚地跟上时间的脚步，即主动把握年、月、日，而不至于过得浑浑噩噩。人之所以为人，不仅知道自己是活着的，而且知道是怎样活着的。而能清楚地掌握时间、驾驭时间，正是人知道自己怎样活着的一种标志。来自文明社会的鲁滨孙，必然要千方百计利用他已有的知识，主动掌握时间，按文明人的方式存在于时间之中。丢失了时间，在某种程度上是丢失了自我，生存的意义也应该打一问号了。总之，鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎样活着的，可能活多长时间。记录时间，也表明了鲁滨孙对生存下去充满信心。

⑵ 人们记日记往往是为了记录生活，抚慰心灵。日记总是面对自己而非他人。鲁滨孙记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在时间的长河里没有走失。西方人普遍面临的一个精神问题是人与上帝的关系。在这种荒岛上，人更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，鲁滨孙就有了活下去的精神支柱。

⑶ 鲁滨孙在那样的环境中，上天无路，入地无门，他能理智地分析自己目前所处的困境，是一种冷静的表现，是人类理性思维的胜利。不能把他的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。与阿Q的那种自欺欺人的精神胜利法有着本质的区别。这是敢于正视现实的表现，是值得充分肯定的。

⑷ 第一人称叙述角度 …… 此处隐藏：1397字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……