生做实事、办好事、解难事，提高学生思想观念。（学生问到的事情不能过夜，当场解决）

在活动的内容上可以根据学生专业特点分层次开展系列教育活动。例如，可以举办“一系列系列导向”的活动，将新生入学教育、习惯养成教育、校规校纪教育、学生理想信念教育融于其中。对于大二、大三学生举办“成才系列”活动，将素质教育、专业比赛、职业规划、安全教育融于其中。对于大三、大四学生举办“就业系列”活动，将就业教育、创业教育、生存教育、挫折教育融于其中。

（三）坚持精细化的工作理念

学生管理工作明显特点就是所管理的事务繁杂、精细。学生管理工作的核心就是要：“从细字上做文章、在实字上下功夫。”要将学生管理工作覆盖到每一个过程，控制到每一个环节，规范到每一个步骤，具体到每一个动作，落实到每一个学生。每一项学生管理工作做到精细化管理，首先，是规范。严格各项规章制度和工作程序，坚持制度（怎样理解制度）面前人人平等。其次，是到位。在工作过程中，每一个环节必须考虑到到位，做到精细。第三是明确。将工作责任具体化，明晰化。第四是深入。把工作做到具体、做到扎实。经常与学生谈心、关心关爱学生，关心他们在学习、生活中遇到的困难，出主意、想办法帮助学生克服实际困难，解除思想负担。（好的办法，帮助过的学生一次就会记住你）

（四）坚持全员育人的工作理念