新闻编辑学第一周

第一章 新闻编辑是一门学问 第一节 新闻编辑工作很重 要 新闻编辑，在理解上可以分为广义和 新闻编辑， 狭义两个层面。广义的编辑， 狭义两个层面。广义的编辑，指对于 一个媒体从总体策划、 一个媒体从总体策划、信息采集和加 工到信息发布的全过程， 工到信息发布的全过程， 它着眼于媒介的整体利益，着眼于媒 它着眼于媒介的整体利益， 介的生存环境和可持续发展的需要， 介的生存环境和可持续发展的需要， 着眼于培育媒介特色与构建媒介核心 竞争力的全局。 竞争力的全局。

第一章 新闻编辑是一门学问 第一节 新闻编辑工作很重 要 新闻编辑，狭义的编辑，指以版面、 新闻编辑， 节目和屏幕窗口为载体的“微观编辑 业务”,它着眼于有效传播信息，着 眼于信息的可读性、可视性和可听性， 着眼于吸引受众的注意和赢得受众的 认可，培养受众的接受兴趣及对媒体 的信任度、忠诚度和依赖度等，主要 包括对报道计划的制定、新闻内容的 选择与版面安排、节目制作和信息的 组织与发布，如新闻的选题、新闻标 题的制作、报纸版面或广播电视节目 结构的安排等。

电视媒体的编辑需要做？ 电视媒体的编辑需要做？

第一章 新闻编辑是一门学问 第一节 新闻编辑工作很重 要 新闻传播面对的是社会公众，而社会 公众对新闻信息的需求又各有不同。 那么，哪些是大多数公民感兴趣的信 息？哪些是对公众的生产、生活和学 习有帮助的信息？哪些是他们应该知 道、希望知道而又尚不知道的信息？ 如何处理不同信息需求群体之间的关 系，最大限度满足他们各自的信息诉 求？这些问题，需要有专门的学问来 研究，来加以解决，新闻编辑学就是 为解决这些问题而发展起来的一门应 用型学问

能否客观反映现实生活，向人们提供 能否客观反映现实生活， 客观反映现实生活 每天变动着的世界新面貌，帮助人们 每天变动着的世界新面貌， 构建或修改头脑中的“新闻地图” 构建或修改头脑中的“新闻地图”; 能否使媒体发布的信息与尽可能多的 读者、听众和观众见面， 读者、听众和观众见面，成为他们认 识世界、思考问题、做出决定、 识世界、思考问题、做出决定、协调 社会行为的参谋和依据；能否有效地 社会行为的参谋和依据； 沟通不同利益群体、 沟通不同利益群体、意见群体之间的 关系， 关系，培养公民的自治意识和自治能 营造出“通过讨论解决问题” 力，营造出“通过讨论解决问题”的 舆论氛围，而不是诉诸暴力或权力； 舆论氛围，而不是诉诸暴力或权力

; 能否丰富人们的精神文化生活，使人 能否丰富人们的精神文化生活， 们时刻感受到社会的温暖和群体的关 等等， 爱，等等，这些都是编辑学要解决的 问题。 问题。

新闻编辑学的任务

第二节 新闻编辑的基本任务 一、选定值得发布的信息 新闻价值包含？ 新闻价值包含？

第二节 新闻编辑的基本任务 二、整合信息 科学配置 科学配置稿件也是编辑的一个重要任务。 科学配置稿件也是编辑的一个重要任务。 比如，一个重要的事件报道， 比如，一个重要的事件报道，需要配置有 关言论， 关言论，直接宣示事件的意义和编辑部的 主张，发出行动号召，指出行动方向， 主张，发出行动号召，指出行动方向，提 醒注意事项等等；总之，如果不配置， 醒注意事项等等；总之，如果不配置，就 无法完成传播任务， 无法完成传播任务，无法让受众准确理解 新闻的意义，无法获得应有的传播效果。 新闻的意义，无法获得应有的传播效果。

第二节 新闻编辑的基本任务 三、资源优化配置 编辑部对收到的稿件要进行 加工整理，价值优化。 加工整理，价值优化。或锦 上添花，或沙里淘金， 上添花，或沙里淘金，有的 可能会被“冷冻”,有的则 可能会被“冷冻” 可能得到特别重视， 可能得到特别重视，放在重 要版面或黄金时段发表； 要版面或黄金时段发表；被 选中即将进入传播渠道的稿 也要进行优化，或增补， 件，也要进行优化，或增补， 或删节，或重做标题。 或删节，或重做标题。

四、全媒体联动

第三节 新闻编辑的从业资格 一、素质资格 素质资格是新闻编辑最重要的 资格， 资格，是决定其他资格的决定 性要素。 性要素。编辑工作虽说也是一 种文字工作， 种文字工作，但它是一种综合 性文字工作， 性文字工作，也是一种把关工 作，它需要从业者具有广博的 学识、开阔的视野、 学识、开阔的视野、刚正不阿 的品格和不断探索的精神。 的品格和不断探索的精神。

第三节 新闻编辑的从业资格 二、职业资格 编辑工作是一门专业性很强的工作， 编辑工作是一门专业性很强的工作， 承担着选择和汇总新闻信息、 承担着选择和汇总新闻信息、为社会 提供精神食粮的重大责任， 提供精神食粮的重大责任，又要指导 新闻记者、通讯员的采访和写作， 新闻记者、通讯员的采访和写作，还 要和读者、通讯员进行有效的沟通， 要和读者、通讯员进行有效的沟通， 对他们提出的各种问题作出及时、 对他们提出的各种问题作出及时、合 理的解释，因此， 理的解释，因此，他不仅需要较高的 文化素质

和人文精神， 文化素质和人文精神，而且需要具备 受过专门训练的专业知识， 受过专门训练的专业知识，既要有一 定的职业技能， 定的职业技能，还要有熟练的专业技 术。

第三节 新闻编辑的从业资格 三、资历资格 编辑每天都要接触各门各类的信 接触方方面面的作者、 息，接触方方面面的作者、读者 和相关人士， 和相关人士，需要处理大量错综 复杂的矛盾和问题， 复杂的矛盾和问题，这就决定了 从事这项工作的同志要具有丰富 的社会阅历和职业经验，做到遇 的社会阅历和职业经验， 事冷静，善于分析， 事冷静，善于分析，具备平衡各 方关系、 方关系、妥善处理各种矛盾的本 领。

第二章

新闻信息、 新闻信息、新闻评价与新闻发现第一节 新闻信息的基本特征

一、新闻必须是完全真实的 (一)事实真实的含义 第一，拒绝一切虚构性信息。 第一，拒绝一切虚构性信息。 第二，避免做主观的价值评价。 第二，避免做主观的价值评价。 第三，必须排除各种意见渗透。 第三，必须排除各种意见渗透。 第四， 第四，不赞赏作者在新闻作品中有意的审 美表现。 美表现。

(二)新闻真实的具体要求 一，报道中的新闻要素必须真实准确； 报道中的新闻要素必须真实准确； 二，新闻背景的介绍，包括事物的发展变 新闻背景的介绍， 化以及与其他事物的联系，必须真实； 化以及与其他事物的联系，必须真实； 三，情节描写，人物的语言、 情节描写，人物的语言、 心理活动、思想变化的介绍必须真实； 心理活动、思想变化的介绍必须真实；