3D课程 第三课：在时代中相遇――耶稣生平

第三课：在时代中相遇――耶稣生平

本课目的：了解主耶稣的成长与生平，认识神的儿子在世上的生活，衪为人开启了与神建立关系的途径，成为我们可效法的榜样。

授课时间：08年3 月30号

授课地点：东洋主日学

授课对象：高三学生

破冰游戏：请两同学分享一下，他们的出生社会环境，对他们现在的成长的影响。 信息重点：以神为中心，成为有影响力的人

背景导言：

四本福音书有很多关于主耶稣的相同事情和主耶稣教训的记录。马太、马可、路加三本，描写方式较类同；而约翰福音却在多方在与三本书不同，除了主耶稣被钉十字架的那个礼拜之外，它记载了大部分不同的事件。虽然如此，我们不能因此证明四福音书对主耶稣记载的相互矛盾。麦道卫在《铁证待判》一书中，记载了一位著名律师的评论，这位律师在法庭中是怎么考量证人的证词，他用同样的方法考量四福音的说法。他作了一个结论：四福音收有太多的不同，无法视为作者们为了欺骗而共同杜撰的结果，又有太多的相似点，无法视为独立编撰或欺骗的结果。如果他们想说谎，他们就会避免在他们的故事里制造这么多的不同之处，何况这些作者愿意为他们所说的见证殉道。因此，唯一合理的解释，这就是四本福音书的真实见证人的记录。

讲义提要：

一、主耶稣时代的宗教环境

1、 犹太教的起源：被掳时期的信仰反省

1） 会堂兴起代替圣殿

2） 十名或以上的成年男性即组成会堂

3） 会堂是祷告、敬拜、教导律法的地方

2、 回归的犹太人决心切实遵守律法（尼十28-29）

1） 专心研习律法，立志敬虔度日

2） 收集613条口传的律法，称为“古人的遗传”（太十五1—2、可七3）