教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(二)含解析(2)

教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(二)含解析答案

7．整理笔记时对所学的内容进行补充属于精加工策略。（ ）

8．动机是学习的先决条件，因此，没有动机，学习便不能发生。（ ）

9．班杜拉的社会学习理论强调的是“观察学习”和“替代性强化”。（ ）

10．我国当前的学校心理健康教育应以心理教育为主，以心理咨询为辅来实施。（ ）

四、名词解释（共 20 分，每小题 4 分）

1．学习

2．操作技能

3．品德

4．复述策略

5．心理健康

五、简答题（共 25 分，每题 5 分）

1．简述教育心理学的研究内容

2．心理发展及其基本特征

3．知识学习的含义及其作用

4．影响态度和品德学习的一般条件

5．如何增强学生的挫折耐力？

六、论述题（共 15 分）

结合实际试述如何矫正学生的不良品德。

七、案例分析题（共 10 分）

李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出 5 分 钟的时间专门给学生讲解各种学习方法，如如何划重点、如何加深理解、如何复习和归纳整 理所学知识等。请结合教育心理学的有关知识对李老师的这种作法加以分析。

教师招聘考试《教育心理学》模拟试题（二）

参考答案

一、单项选择题（共 10 分，每题 1 分）

1．D 2．C 3．A 4．C 5．D 6．B 7．D 8．C 9．B 10．B

二、填空题（共 10 分，每空 1 分）

1．程序性 2．情境性 3．知识学习 情感学习 动作技能学习

4．目标（目标状态） 5．功能固着 6．道德信念

7．需要 8．心理辅导课程

三、判断题（共 10 分，每空 1 分）

1．错 2．对 3．对 4．错 5．错 6．错 7．对 8．错 9．对 10．对

四、名词解释（共 20 分，每小题 4 分）

1．学习：广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持 久的变化。 狭义的学习指人类的学习，是指个体在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、

积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。

2．操作技能：也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

3．品德：是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德