植物细胞工程

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人教版 高中生物 选修三 现代生物科技专题专题二 细胞工程 2.1 植物细胞工程

河北任丘二中 王小燕

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专题2 细胞工程

1996年7月5日,世界第一只-----克隆羊多利, 动物体细 胞克隆技术， 也揭开细胞工程更深层次发展的序幕!

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什么叫细胞工程？原理方法

研究水平

应用细胞生物学和分子生物学的原理和 方法，通过 细胞水平或细胞器水平上的操作， 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或 获得细胞产品的一门综合科学技术。研究目的

类型

植物细胞工程

动物细胞工程

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2.1.1植物细胞工程的基本技术一、细胞的全能性： 1、概念： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫细胞 的全能性。

2、原因受精卵 有丝个体全部基因

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一、细胞的全能性(重点 理解):3、全能性的程度：(1) 受精卵的全能性最高 (2)受精卵 > 生殖细胞 > 体细胞 (3) 植物细胞>动物细胞 (4)分化程度低的细胞>分化程度高的细胞

4、生物体细胞分化原因

基因选择性表达的结果

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一、细胞的全能性： 5、条件：(1)离体状态 (2)完全营养物质、激素

(3)其他外界条件

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怎样才能由一块组织通过培养得到 一株完整植株, 应该如何操作?

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二、植物组织培养技术(重点 理解 ):

植物组织培养

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实验 胡萝卜的组织培养技术 原理：植物根、茎、叶一般都具有全能性，在一定的营 养和激素等条件下，可以 脱分化 形成 愈伤组织 , 将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就 可以诱导其 再分化 生成胚状体或丛芽，进而发育成 完整的小植株。 证明：分化的植物细胞，人具有形成完整植株所需要 的 全部基因 。

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二、植物组织培养技术(重点 理解): 1、概念：条件 外植体 如：茎尖、根尖

在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培

养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

2、原理：植物细胞的全能性

适宜的温度、PH值、 养料、激素、充足氧气

3、过程：脱分化 再分化 外植体 愈伤组织 根、芽(需光)无定形状态 排列疏松、无规则 无叶绿体,

植物体

生长素、细胞分裂素

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三、植物体细胞杂交技术：重点 理解这幅番茄—马铃薯图利用传统有 性杂交方法能实现吗？为什么？ 不能 存在生殖隔离

尝试用这两种植物的体细胞进行杂交

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):

请思考： 1.你认为两个来自不同植物的体细胞完成融

合，遇到的第一个障碍是什么？去细胞壁 2.有没有一种温和的去壁方法呢？

酶解法

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):1、过程： 植物细胞的融合马 铃 薯 细 胞 原 生 质 体 融 合 植物组织培养

去 壁

再 标志：成功融合 生 出 细 再 胞 脱 分 壁 分 化 化 杂 种 细 胞 愈 伤 组 织 杂 种 植 株

番 茄 细 胞

原 生 质 体

人工诱 导

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):1、过程：(1)、去壁的常用方法：酶解法(纤维素酶、果胶酶等)

(2)、原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇(PEG)

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):

利用电激发将野生马铃薯与栽培马铃薯进行细胞融合

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):2、概念：主要：原生质体融合

3、原理： 细胞膜的流动性和细胞全能性 4、优势：(与有性杂交方法比较)克服植物远缘杂交不亲和性

将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体 的技术。 结果

如 马、驴之间

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):白 菜

甘 蓝

白菜-甘蓝 “白菜-甘蓝”同普通白菜相比，具有生长期 短、耐热性强和易于贮藏等优点。

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三、植物体细胞杂交技术(重点 理解):5、未解决问题：为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如 科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马 铃薯？ 原因：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相 互调控、相互影响的，马铃薯—番茄杂交植株的细 胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物 质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植 株中的遗传物质一样有序表达。

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巩固练习1、植物体细胞融合完成的标志是 A A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合 C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合 2、用不同种植物的两个体细胞融合成一个杂种细 胞的过程。该过程是指 B A.不同植物的精子和卵细胞的融合 B.不同植物的原生质体的融合 C.完整的两个体细胞的融合 …… 此处隐藏：339字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……