幼儿园随笔2012(2)

幼儿园随笔

有不同的意见才吵起来。一位小朋友认为，画面上的小孩穿的是黄衣服，所以背景的颜色应该是红色的才好看。另一个小朋友认为，黄色配绿颜色才好看。我看到其他小朋友都有参与进来的意思，就决定自己先不插手这件事情，看看它们是怎样解决争执的。

于是出现了一幕有趣的现象。只见两位小朋友因为争执不下，就问起身边的小朋友是什么意见。小朋友就自发讨论起来。有的说，黄颜色配红颜色好看，有的认为，黄颜色配绿颜色好看。又是一个不见分晓！这时，博闻小朋友站起来说，这样吧，让他们俩都画出来看谁的好看，不就知道谁说的对吗？于是，争吵的小朋友就画了起来。一会儿工夫画好了，比一比都说，都挺好看的。我见时机已到，我就拿着两幅画对小朋友们说，这两幅画呀，都挺好看的。一幅是红配黄，组成了一幅艳丽的美，另一幅是绿配黄，组成了和谐的美。孩子们一听，，都立刻高兴地拍起手来。接着我又表扬了小朋友们，告诉他们以后有了不同的意见，就应该用讨论的办法来解决。

从这一件事情中，我认识到，当幼儿之间有了争执时，教师完全可以让幼儿通过讨论甚至争论来解决问题。这样既能锻炼幼儿的语言表达能力，也培养了他们勇于当众发表自己意见的能力，何乐而不为呢。