小班社会活动《不跟陌生人走》说课稿

王静宜 2012级7班

一、教材分析：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐卖幼儿，他们的罪恶行为给幼儿的身心造成巨大伤害，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。小班幼儿年龄较小，缺乏生活经验，自我保护意识非常薄弱。对跟陌生人走会发生的危险缺乏了解，又容易被陌生人哄骗，在日常生活中很容易发生意外伤害。为保证孩子们的健康和安全，提高他们的防护意识，我开展了本次社会活动——《不跟陌生人走》。

二、目标分析：

我们都知道，活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据小班幼儿年龄特征和认知水平，结合所选教材内容，我制定了本次活动的目标为：

1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.培养幼儿初步的自我保护意识

三、重点和难点

一个活动当中最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间及顺序。

本次活动的重点定为：教导幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人

难点定为：让幼儿理解跟陌生人走后可能存在的危险，进而做到不跟陌生人走。

四、教法、学法

小班幼儿思维的直观动作性和具体形象性比较明显，而抽象逻辑水平很低，他们只能理解和解决一些具体形象的问题，最好是在具体活动中进行；他们的活动有着十分明显的情绪性，活动效果受情绪影响很大。所以我精心设计一些具体问题情境，在轻松愉快的活动中使幼儿体验、思考，让他们在不知不觉中得到训练，得到发展。采用的教法主要有以下两种：

讲解法：在具体图片描述的情景中幼儿应该怎么做

情景表演法:邀请一个陌生人进行表演，让幼儿身临其境，检验幼儿是否能够做到不跟陌生人走。

学法

1、 讨论法：引导幼儿相互讨论在不同情况下怎么对待陌生人

2、 视频巩固法：幼儿通过看视频，进一步强化“不跟陌生人走”的思想

五、教学程序：讲故事导入（3分钟）——图片情景讨论（8分钟）——模拟情景练习（5分钟）——结束活动（3分钟）

（一）活动导入

讲故事《小猪和大灰狼叔叔》，用生动的语言和表情讲述故事，吸引幼儿的兴趣，