工程硕士研究生培养质量存在的问题与对策

工程硕士学位设置是国家实施科教兴国战略的重要举措。大连理工大学电子信息与电气工程学部进行工程硕士培养12年来,为国家输送了大量的优秀人才。但是另一方面,在工程硕士培养质量方面尚存在许多问题。为要解决这些问题,我们需要进一步加强工程硕士培养各个环节的管理,规范工程硕士的学位论文工作,从而不断改善工程硕士的培养质量,适应国家对信息技术专业人才的战略需求。

【专题研讨】

工程硕士研究生培养质量存在的问题与对策邱天爽，刘蓉，刘惠，唐洪，朱勇，海龙刘 (大连理工大学电子信息与电气工程学部，宁大连 16 2 )辽 10 4摘要：工程硕士学位设置是国家实施科教兴国战略的重要举措。大连理工大学￣- 4 t￣息与电气工程学部进行 -

工程硕士培养 1年来， 2为国家输送了大量的优秀人才。但是另一方面，工程硕士培养质量方面尚存在许多问题。在为要解决这些问题，们需要进一步加强工程硕士培养各个环节的管理，范工程硕士的学位论文工作，而不断我规从

改善工程硕士的培养质量，适应国家对信息技术专业人才的战略需求。关键词 -工程硕士，究生，养质量，策研培对一

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工程硕士培养的重要性及尚存在的问题

战略意义和重要的现实意义。自19年以来， 98大连理工大学电子信息与电气工程学部——我学部已经进行了 l年的工程硕士教育培养工作， 2累计招收培养了工程硕

工程硕士学位是年国务院学位委员会于 19年设 97

置的一种专业学位，是一种与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位主要面向实际工程应用，为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大

士研究生20余人， 00毕业工程硕士达 10余人， 80为国家经济建设和企业技术进步培养了大量专业人才。在已经毕业的丁程硕士学位获得者中，涌现了一批优秀人才，国家经济建设和社会发展的各个领域发挥着重要在的作用。但是另一方面，我们在工程硕士培养质量和学一十“+“+一+”+”++一十”+一—一—卜+一。 -卜 *—_ —卜—— -+ -+一卜—

中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，对于国家经济建设和社会发展具有长远的

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死相依的感人爱情故事。对于我们的舞蹈家来说，自大 然给了他们生动的“示范”启发了他们的灵感，,才能创作出如此生动感人的舞蹈作品。可以想象，离开了生活，离开了“示范”舞蹈就会窒息

。对于我们的青少年，学生来说，模仿”“是他们学习舞蹈最直接、最有效的学习方法，因此，师的“范”教示就显得非常重要。教师备课时应在“示范”上下功夫，到“做示范”准确、到位，各种舞蹈风格鲜明、形象生动，教师只有有高质量的“示范”才能引起学生学习的欲望，,调动起学生学习的积极性，现代科学技术飞速发展，录像机、 V等多媒体都 DD已进入了我们的校园，如果教师觉得自己的“范”示不尽如人意，以借助这些高科技手段，可给学生更好更专业的“示范”。舞蹈教学中，我们还可以直接让学生自己去观察生活，获得最直接、最生动的感官刺激。例如，在学习傣族舞蹈时，我们带领学生到公园观察孑雀， L通过对孔雀神态、动作等的仔细观察，学生获得了最直观的孔雀形象，这样在学习孔雀舞时，学生的大脑中就会自 然而然地再现出孔雀的形象、动作、态，习也就变神学得容易很多。同学们的孔雀动作、型不但形似而且更造神似。 做好舞蹈教学中的语言直观。舞蹈教学中的语言讲解也要生动、直观。教师准确形象的语言能启发学生丰富的想象力，而做出形象的舞蹈动作来。例如学习从芭蕾舞手位时，学生对双臂呈椭圆形理解不透，找不到感觉。我用“象抱着个皮球”一样来形容这个动作的感觉，学生立刻就领悟到了。再如在学习藏族舞蹈时，学生怎么也找不到上身稍前倾、身体下懈等体态风格特点，我这样启发学生：解放前藏族人民一直处在奴隶“制社会，奴隶主对奴隶们进行着残酷的压迫、剥削。奴一

隶们常常在奴隶主的皮鞭下，拖着脚镣为奴隶主搬运货物。久而久之，就形成了上身前倾、身体下懈的体态风格”我的直观讲解加上学生自己丰富的想象，。使他们很快就掌握藏族舞蹈的体态风格特点。直观形象性的语言往往能调动学生学习的激情，促使学生在兴奋、兴趣之中完成舞蹈动作，否则学生就会觉得枯燥、乏味。 做好舞蹈音乐的直观教学。舞蹈离不开音乐。音乐是依靠听觉来学习的，往往不象学习动作那样直观、可视。但音乐所描绘的艺术形象与舞蹈所表现的艺术想象是吻合的，习舞蹈音乐时注意直观性的运用是将学学生的听觉、视觉、思维、想象等心理活动结合起来感受音乐的好方法。如，例在

学习蒙古族民间舞蹈《奔腾》,时音乐一开始是模仿马蹄的声音，表现了万马奔腾的场面， 为了让学生更好地理解音乐所表现的情景，我给学生播放了一些蒙古赛马的视频，听着《边奔腾》的音乐边观看着赛马的视频，更加深了学生对音乐的理解。舞 …… 此处隐藏：296字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……