心理学基础知识试题及答案(一)(17)

20.研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心 ;二是教师的富于激励和想象的倾向性

三、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

1.学习教育心理学对教师主要有哪些作用?

(1)帮助教师准确地了解问题.(2)为实际教学提供科学的理论指导.

(3)帮助教师预测并于预学生.(4)帮助教师结合实际教学进行研究.

2.何谓心理发展?

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.包括四方面的特征：(1)连续性与阶段性.(2)定向性与顺序性.(3)不平衡性.(4)差异性.

3.瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少?

(1)瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒.

(2)短时记忆保持时间大约为5秒到2分钟.

(3)长时记忆的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身.

4.试比较操作技能与心智技能的不同之处(填写在下表空白处)。

4.(1)具有展开性.(2)具有观念性.(3)具有内潜性.

活动对象 动作的执行 动作的结构

操作技能 具有客观性 具有外显性

心智技能 具有简缩性

5.简述创造性与智力的基本关系。

(1)低智商不可能具有创造性.(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性.(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低.(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商.

四、论述题：本大题只有1个小题，满分10分。

试述美国心理学家马斯洛需要层次理论。(提示：人有5种基本需要，将它由低级到高级顺序排列成一定的层次，并着重分析一下最高层次的需要。)

(1)马斯洛认为人的基本需要有5种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.在人的需要层次中，