教案：

大班数学活动《8的组成——种树》

保山市昌宁县幼儿园 何颖悟 邮编：678100 电话：13577500298

《幼儿智慧活动课程》大班 下册 数学 《加加减减二》主题活动

一、设计意图：

新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”在本学期的前一阶段，幼儿已经学习了7以内的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备一定的经验基础。前一阶段幼儿的学习让他们掌握了一定的数的组成和分解方法，使数群概念得以发展，能进一步理解数之间的关系，也为幼儿学习加减运算打下基础。在《8的组成》的数学活动中，我为幼儿提供了操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的分解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。

二、教学目标：

1、探索8的组成，知道8有7种分法。

2、初步了解部分数互换，总数不变的规律。

三、教学重难点：

教学重点：探索8的组成，知道8有7种分法

教学难点：初步了解部分数互换，总数不变的规律。

四、教学准备：

1、小河背景图一张、活动教具小树8棵、1—7的数字卡若干张、教师用大记录纸3份。

2、幼儿每人一份拼板学具、每人8个小钉、记录纸、铅笔。

五、教学过程：

一、游戏：“碰球”，复习7的组成。

——今天我们来玩一个“碰球”的游戏，我要找一个和我的数字合起来是7 的数字做