201x春八年级物理下册9.1认识浮力教案新版粤教沪

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9．1 认识浮力

知识目标

1．知道什么是浮力以及浮力的方向。

2．能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

3．通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。

教学重、难点

教学重点：1.浮力概念的建立；2.“称重法”测浮力。

教学难点：1.浮力产生的原因；2.清楚浮力的大小与哪些因素有关。

教学准备

弹簧测力计，乒乓球，金属块，装有水的烧杯，去掉底的饮料瓶，装有水的水槽，多媒体课件等。

一、新课引入

传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。由此引入浮力。

二、新课教学

探究点一：什么是浮力

多媒体展示：教材P84图9－1

讨论：(1)这里面的物体除了受重力以外，还受什么力？方向如何？

(2)浮力的施力物体和受力物体分别是什么？浮力的方向是怎样的？

教师总结：液体和气体对浸在其中的物体产生向上的浮力。一般用F浮表示。

学生活动：浮力的现象在我们的生活中很普遍，能否列举几个事例呢？学生尽可能列举一些常见的事例。

学生实验：比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数。实验后请学生汇报实验方法、观察到的现象和实验结论。

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