初一语文下月考复习题(4)

时间：2026-01-15

月考复习题

4文中划线B句是什么描写？有什么作用？细节描写；把“字帖”比喻成“小国旗”，说明了阿尔萨斯是法兰西不可分割的一部分，阿尔萨斯一定能回到祖国的怀抱中。这烘托出教室里浓厚的爱国气氛。

5、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？刻画出孩子们对祖国语言的热爱

6、小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？小弗朗士对鸽子叫声所引发的联想，是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

7、“法兰西—阿尔萨斯—法兰西”先生这样设计的用意是什么？？

12、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？窗外又传来普鲁士兵的号声 3、文中的“钟声”、“号声”各意味着什么？ “钟声”宣告“最后一课”的结束。

“号声”则暗示着德语将代替法语，从此阿尔萨斯的学生将和法语告别了。 4、小弗朗士为什么感到先生形象高大起来？

韩麦尔先生的爱国主义精神感染了小弗朗士，使小弗朗士觉得他的形象高大了。小弗朗士感到他不仅是法语教师，而且是一位爱国志士。

5、为什么韩麦尔先生听到钟声、号声脸色惨白起来?

脸色惨白，是因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别，韩麦尔先生内心非常悲痛

6、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说 ”(怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?)

韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之中。 7、“忽然教堂的钟敲了十二下”句中的“突然”一词表明了什么？ “忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教，学生们正在全神贯注汲取法语知识的情况下敲响了，是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一课的结束。增强了悲怆的气氛 7、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为什么？

最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

8、写粉笔字本不是吃力的事情，为什么先生使出全身的力气？？

9、结尾用无声的手势作为结尾的好处是什么？、

10、体会本部分破折号的作用？

11本部分使用了哪些描写？有何作用？

语言描写，神态描写，动作描写，表现韩麦尔先生在最后一课将要结束时内心极度的悲愤和痛苦 11本部分属于故事的什么部分？高潮和结局

《社戏》

1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? .

“我”在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念《诗经》之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。

2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?

.双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。

六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果