云南省红河州蒙自县文澜高中2012-2013学年高二(上(4)

（1）写出该反应的平衡常数表达式：K= ，已知：K（300℃）＞K（350℃），该反应是 反应（填“放热”或“吸热”）．

（2）图中表示NO2的变化的曲线是 ，用O2的浓度变化表示从0～2s内该反应的平均速率v= ．

（3）能说明该反应已经达到平衡状态的是

a．v（NO2）=2v（O2） b．容器内压强保持不变

c．v逆（NO）=2v正（O2） d．容器内物质的密度保持不变

（4）能使该反应的反应速率增大，且平衡向正反应方向移动的是

a．及时分离出NO2气体 b．适当升高温度

c．增大O2的浓度 d．选择高效的催化剂．

20．（14分）（2012秋 蒙自县校级期中）CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用，有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．

（1）请你帮助他们完成实验报告：

实验过程：在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．

实验现象：①

实验结论：FeCl3溶液可以催化分解H2O2

﹣3+（2）已知FeCl3在水中可解离出Fe 和Cl，同学们提出以下猜想：

甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；

3+乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe；

﹣丙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl；

你认为最不可能的是 ② 同学的猜想，理由是 ③ ．

（3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：

实验过程：向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管．

实验现象：无明显现象

结论④ ．

实验过程：向盛有5ml5%的H2O2溶液的试管中加入少量的⑤ ，并把带火星的木条伸入试管．

实验现象：⑥ ．

结论：⑦ ．