老师也基本是二级学院的分团委书记，而且组织招收的会员也基本上是该学院的学生。建议实行学生社团“3+1”管理与服务模式，挂靠在二级学院的社团由所在学院的分团委书记专门负责指导，社团联合会给于相关的服务，促进各个学生社团的发展。我校的学生社团有42%的挂靠单位是学校各职能部门，指导老师也是其部门的工作人员，面向全校纳新。建议实行学生社团“3+1”管理与服务模式，社团负责人规划，指导老师提供必要的服务，社团联合会给予必要的指导，共同推动学生社团的发展。

3、提高指导老师的管理地位

学校的其他职能部门要大力支持学生社团的建设和发展，为其提供必要的指导与帮助，要大力提高指导老师的管理地位。

指导老师平时的工作和科研活动繁重，又无额外的报酬，使老师参与社团工作的积极性不高。多再加上指导教师配备力量不足，使学生社团建设深度很难提高，效果和影响力自然大大降低。

学生很有激情，但缺乏经验和有效组织，特别是一些专业性很强的社团更需要一个好的指导老师。面对这种现状，中共中央国务院发出了的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求：“加强对大学生社团的领导和管理，

【6】帮助大学生社团选聘指导教师,支持和引导大学生社团自主开展活动”。

（二）建立健全学生社团的财务机制

我们要本着开源节流的态度，切实加强对社团经费的管理，做到财务公开，提高资金的利用率。

1、财务来源

（1）进一步增加经费投入：学校要对学生社团投入一定经费，要创造条件努力为学生社团开展活动提供充分的物力、财力、人力的保障。调查显示，我校45个学生社团，只有10%的学生社团能得到学校及相关部门的极少的活动经费。

（2）会员费可以适当提高：调查显示我校有42个学生社团向会员收取会费，只有两个学生社团没收取会费。故此，建议学生社团可采用分学期征收10元会员费等措施。

（3）支持学生社团为筹措经费广辟渠道：寻求社会赞助行为，外界的捐款资助等。学生社团利用自己的专业优势和团队合作精神完全可以组织面向师生和社会的各种服务项目，进而为组织发展提供资金支持。

2、财务公开制度

团委要积极争取学校更多的资金支持，并做好这一块的分配工作，而且要完全公开，以消解社员们的疑惑，真正地做到“取之于民,用之于民”，使社团联合会和学生社团得到更大的公信力和威信力。财务不公开或公开不全面是导致同学们对社团联合会工作不满的重要原因。

（三）优化学生社团活动场地申请机制

我校学生社团活动，因为硬件原因，往往不能很好的开展。但我们不能总以此来推脱责任，怎样最有效率的利用这有限的场地上是我们应该着力解决的问题，以期在一定程度上缓解场地设备无保障带来的消极影响。此次调查显示，全校45个学生社团的负责人普遍认为应该为社团提供必要的活动和会员培训场地。

学生社团开展活动，往往需要找很多部门才能办妥，我校的有关部门在设备提供上也是非常苛刻的。好的设备就摆放在那里，只要不是特别重大的活动一般