谈高中语文新课程标准下信息技术作用论文

谈高中语文新课程标准下信息技术的作用

【摘 要】充分解读高中语文新课程标准，有针对性地提高相关能力，是教师建立自身教育技术能力发展意识和采取发展措施的先行条件，只有深入分析新课程标准中课程结构、培养目标等方面的变化，才能促使自身教育理念的更新，有针对性地提高信息技术教学应用的能力。

【关键词】高中语文 新课程标准 信息技术

目前，很多教师都存在这样的疑惑:在教学过程中感受不到教育技术能力对教学的价值和作用，普遍认为信息技术应用于教学没有从本质上提高教学效果，与传统教学效果差别不大。对于此，作者认为其主要原因是没有深入理解新课程标准，即个人的教育理念与新课程理念发生了“脱节”。对于高中语文教学而言，学生在认知方面已经具有了抽象概括的思维能力，具有一定的逻辑思维能力，他们学习的迁移能力强，有强烈的好奇心，具有发现问题、探究问题的知识、经验、能力和勇气，同时对生活的感受也更加深入、细致。尤其是在当前高中语文新课改环境下，语文基本知识内容不再是学习的核心内容，更应当注重发展学生的逻辑思维能力和辩证思维能力，更应当注重培养学生对事物的分析与综合能力、创造性解决问题的能力，更应当注重树立学生明确的学习意识。在这种情况下，传统的以“教”为主的教学方式，将信息技术仅仅作为知识的呈现工具已不能再满足学习者的学习需求，因此教师必须有针对性地提高相关能力。