“三下乡”活动申请书

“三下乡”活动申请书

尊敬的领导：

你们好！我是水文1002团支部的团支书夏珺。我申请参加今年暑假我们学院组织的暑期三下乡活动。我一直希望锻炼自己的同时能够给身边的人带来帮助和快乐。学院今年暑期三下乡活动给我们提供了一个很好的锻炼机会，我希望能尽自己的力量给农村带去帮助。

大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情,服务社会的一种有效方式。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，积极引导青年学生在促进社会发展的实践中深入学习实践科学发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动。在实践中认识国情，奉献社会，担当起历史赋予我们当代大学生的伟大使命。通过大学生“三下乡”社会实践服务活动。深入学习科学发展观。进入农村深入研究、考察存在实际问题。在实践中去发现问题、解决问题。这个活动主要是以探求农村经济、教育、医疗、农业等方面的问题为目的，通过深入调查、讨论，让大学生能更全面的了解国家的发展状况，体验农村生活，以便回到学校有更好的学习目标，同时提升大学生的实践能力，为未来参加工作奠定良好的基础。

学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。

抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的"四个统一"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

大学生"三下乡"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。

大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生"三下乡"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

我认为大学生通过参加三下乡活动，可以增长才干，发现不足，激发热情。三下乡活动作为一项社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，可以锻炼广大同学的才干；通过此次活动，我们可以将在学校里学到的知识带到农村去。

作为一名在校大学生我殷切的希望能参加此次下乡活动，我现在学习的是礼仪主持专业，学习过中外礼仪基础、公关礼仪、交际礼仪等课程。我会结合我们所学到的东西仔细思考如何联系实践，在实践中如何学以致用。我会一如既往的发扬不怕苦不怕累的精神，并且

时时刻刻以团队为主体，塑造良好的团队协作意识。我希望组织领导能给我这次锻炼机会，我会好好努力，不辜负组织对于我的信任。

此致

敬礼！

水文1002 夏珺

2011年4月5日