运用教学机智,灵活驾驭课堂突发事件

运用教学机智，灵活驾驭课堂突发事件

【摘要】作为一名教师，要搞好教学，不但要用良好的专业知识，而且还要具有驾驭课堂突发事件的能力。这就需要教师在平时的生活、工作中，多留心身边发生的每一个细小的“突发事件”，并根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中做出合理的、似乎是早已预料的处理，这是每一个教育工作者一生都要孜孜追求的教学技巧。

【关键词】小学 突发事件 随机应变 幽默化解 课堂艺术与方法

【中图分类号】g625.1 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）03-0184-02

课堂教学是一个动态的过程，情况复杂多变，随时都会有意想不到的事情出现，如教师的失误、学生的犯难、外界因素的干扰，或者是发生突发事件等等。特别是现在的小学课堂教学，强调师生互动，倡导学生自主探究学习，课堂环境比以前更加开放，课堂气氛也更加活跃，但是由此而出现意想不到的问题也会更多。多年的教学经验使我总结出一些在学生不知不觉中很好地处理好突发事件的技巧，下面谈一谈我的体会。

一、要端正态度，根据突发事件随机应变

突发事件是意料之外的，不同的老师对事件的处理持不同的态度。有的老师认为教学进度很重要，在课堂中处理事情太花时间，所以，睁一只眼闭一只眼。也有的老师认为是班主任的事，想办法留到下课以后由班主任处理。但是，我认为必须趁热打铁立即处理好，因