高职高专《高等数学》课程与专业相结合教学模式初探

高职高专《高等数学》课程与专业相结合教学模式初探

【摘要】本文从分析高职高专院校高等数学教学现状入手，对高职高专《高等数学》课程与专业相结合的教学模式作出了积极有益的探索，重视高等数学与学生所学专业相结合，加强教学内容的针对性和应用性，研究了高等数学的教学方法、教学手段和教材的编写。期望能提高高职高专学生应用高等数学的知识解决实际问题的能力与素质，以更好地实现高职高专教育的教学目标。

【关键词】 高等数学; 专业相结合；教学模式；能力培养

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，是高等教育类型中不可或缺的一个教育层次，是为培养高级应用型人才而产生的一种办学模式。近年来，高职高专教育面临大好的发展机遇，经济、技术和社会发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。

高等数学作为高职高专院校中各专业的一门基础课程，对学生思维能力的培养和后继课程的学习有着重要的作用。随着高职高专教育改革的不断深化，各专业与高等数学的结合更加广泛和深入，数学的思维品质在人才综合素质中的地位越来越受到重视。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质及数学应用能力为宗旨的能力教育转变。在这种转变下，如何创新高职高专院校的高等数学教学模式，如何使学生学会用数学的思维方式观察周围的事物，用数学的思维方法分析和解决与专业相关的实际问题，是高职高专院校数学教师值得关注的问题。本文从分析目前高职高专高等数学教学现状入手，探讨高职高专《高等数学》课程与专业相结合的教学模式。

一、 高职高专院校高等数学教育的现状

从学生方面来看，在学习高等数学的过程中，经常有这样的现象，学生能听懂课，能熟练地解数学题，但不能用所学的数学知识，数学方法解决专业中的实际问题。学生仅把高等数学课当做纯粹的一门基础课，考试过关、拿得学分，不明白为什么要学数学，更不知道高等数学与自己所学专业之间的联系。近几年，高等院校的大规模扩招，学生整体素质的下降，高职高专院校学生的数学基础普遍较差，学生在学习高等数学的过程中会遇到许多困难，造成了学生学习高等数学的兴趣不高，甚至有不少学生有抵触情绪。

从教师方面来看，高职高专院校的数学教师大都是数学专业毕业，有着扎实的数学功底和丰富的教学研究能力，过去从事数学基础理论课教学的教师，由于自身知识结构的限制，习惯于学科式教学，知识结构单一，缺乏必要的高职高专相关专业的知识，授课时往往从纯

粹的数学专业的角度讲授，不能用与高职高专相关专业的理论、方法和案例作为教学的背景或实例。高数教学显得枯燥乏味。另一方面，各专业课教师只是在需要用到数学的地方才会去引用某些公式或结论。使得学生学习的高数知识和专业知识始终处于分离状态，高等数学与专业课程不能有机地结合在一起，使得高数成绩优异的学生也很难用所学的数学知识解决相关的专业问题。

从教材建设方面来看，纵观目前大部分高职高专高等数学教材，基本上都是普通本科教材基础上压缩，删减而来。还是沿用原有的学科理论体系，理论部分基本面面俱到，仅仅降低了深度与难度，重理论，轻实践，只强调高等数学自身的系统性和完整性，缺乏与其他专业学科的相互渗透，没有突出应用性与实践性。缺乏高职高专教育的特色，更谈不上很好地与高职高专专业相结合，应用数学的基本原理与方法解决本专业的实际问题了。这就造成了教材本身与高职高专各专业的联系不紧密，学生体会不出高等数学对专业的影响，感觉不到高等数学的重要性，也就使学生学习高等数学的主动性不够，积极性不高。

二、 高等数学与专业相结合教学模式的构思

针对上述问题，我们广泛征求了各专业负责人、专业任课教师和各专业学生的意见，收集了大量的相关信息，发现存在的问题，反思教学中的不足，结合本院教学的实际需求，开展《高等数学》课程与专业相结合的教学改革，使《高等数学》课程更好地为专业服务。

（一）转变思想，提高认识

教师是教学改革一线的具体操作者，素质教育的具体实施人，其观念的转变直接影响教学改革的成败。高职高专院校是以培养高级应用型人才为目标的，因此在高职高专院校的高等数学教学改革中，应充分体现以应用为目的，以“必需、够用”为度，教师应把培养学生应用高等数学的知识解决专业实际问题的能力与素养放在教学首位。

在教学过程中，要将高职高专的高等数学教育与普通高校的高等数学教育区别开来，高职高专的高等数学教育不应过多地强调其逻辑的严密性，思维的严谨性，而应将其作为专业课程的基础课程，重视其应用性、学生思维的开放性、解决实际问题的自觉性，完成提高学生的文化素养和提供就业上岗后满足岗位职责所需的数学基础。

（二）结合专业需求，确定高等数学教学内容

近年来，高职高专院校为了完成培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能应用型人才的使命，根据区域经济、社会发展和行业建设的需要，进行了专 …… 此处隐藏：2984字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……