校园垃圾的回收利用研究性学习

时间：2025-05-15

校园垃圾的回收利用研究性学习

发表日期：2009年11月1日【编辑录入：桃李萋萋】校园是我们同学们的第二个家园,我们每天都在这里学习,玩耍。然而现在我

们美丽的家园却经常有被垃圾所吞噬的现象，为了更好的爱护我们共同的家园，

我们绿色小组针对校园垃圾进行了一次调查。

一、向老师了解我校校园垃圾的现况

我们首先采访了我们学校管理后勤的魏建老师。他告诉我们，我校的垃圾主

要是一些塑料和纸制品，这些垃圾主要来自于学生们，学生们缺乏环保意识是造

成校园垃圾问题的主要原因。一些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不

断增多，一定程度上影响到了校园的形象。另外，学校缺乏治理垃圾的好方法，

对于校园垃圾缺少重视，也是造成这种情况的原因。

目前学校处理垃圾的方式比较单一，所有的垃圾都堆放在学校西南角的垃圾

池里，定期由垃圾车运送到校外，而缺乏对垃圾的分类回收。一些有再利用价值

的东西，诸如矿泉水瓶、金属、硬纸等都被白白的浪费掉了。针对这种现象，学

校目前还没有太好的方法。

前不久，学校进行了一次校园废旧电池的回收活动，得到了广大师生的积极

响应，取得了一次成功。这也增强了学校领导对于治理校园垃圾的决心和信心，

今后学校将进一步加大治理垃圾的力度，广泛征求好的办法，治理好我们校园的

垃圾，让校园更加美丽！

二、实际行动，深入调查，了解垃圾来源、

我们首先来到了学校的名人广场，这是我们校园值得自豪的地方，虽然进入

了冬季，但草坪仍然青翠。然而，不和谐的一幕还是进入了我们的眼帘。一些中

学生在石凳上吃面包，吃完就随手将包装袋扔在了草地上，影响了草坪的美观；

另外有一些同学嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，给公共场所带来了不便。

我们又来到了宿舍楼后的停车处，发现了一些果皮和废纸，有的还用塑料袋

装着，我们想这大概主要是宿舍楼内的住校生扔的，此外，一些排放自行车的通

校学生也随手将一些琐碎的垃圾扔在这里。随后我们又来到了整天生活的教室。

尽管整体十分整洁，但在一些不被值日生注意的死角里，垃圾的势力依然存在。

一些学生不注意班级卫生，又不敢将垃圾随手扔在显眼的地方，于是这些不被注意的死角就成为了他们的首选之地。我们又去了餐厅等地方，情况也都是如此。正如魏建老师所说的，学生缺乏基本的环保意识，是导致校园垃圾成为影响校容的主要原因。通过调查，我们认识到，提高我校学生的素质，增强大家爱护校园环境的积极性，是治理校园垃圾的根本。三、分

析校园垃圾利用情况，小组进行讨论，制定可行措施现在校园垃圾回收利用整体质量比较差，各类垃圾都不经分类而直接集中处理。我们对教室内垃圾桶内的垃圾进行了一次分类。统计结果如下：

塑料制品垃圾种类矿泉水瓶重量(数量) 利用价值* 14 角 20 个 0.25 千克 5角 0.5 千克 8角其他硬纸

纸制品其他金属制品 0.3 千克 5角 10 角 5角 0.2 千克 0.1 千克其他

(* 是根据生活经验得到的计算结果，只供参考)

这样看来，垃圾回收利用价值也是非常可观的呀！但是，校园垃圾现在缺乏分类，整体处理状况较差。同时我们从前面的调查中也认识到：我校学生缺乏环保意识，是造成校园垃圾难以处理、影响校园形象的重要原因之一。我们又在同学之间进行调查，并通过书籍、互联网等渠道查找相关资料，我们认为：今后垃圾处理应以分类回收作为发展方向。针对这种现象我们制定了两条可供参考的措施: 1、学校应加强对学生环保意识的培养，教育学生爱护校园环境。如：班级内定期举行相关的主题班会、学校定期组织学生调查校园内垃圾情况，使学生认识到校园垃圾的严重性，增强学生保护校园环境的意识。

2、做好垃圾分类回收。校园垃圾的处理情况是否成功是关系校园形象的重

要问题，可以开展如班级竞赛、进行主题班会等好方法促进垃圾分类回收。同学

们要养成良好的行为习惯和集体荣誉感，一切从小事做起，尽自己的力量为保护

校园环境做出贡献。

我们相信，在学校的管理和我们广大老师同学的努力之下，我们的校园一定

会焕然一新，校园环境会越来越好！

通过学校垃圾回收与利用的研究性学习，我们课题组成员提高了自己的环

保意识。增加了对校园的感情，明白了保护环境的重要性与必要性。同时在探究

的过程中，小组内部分工明确，各司其职，又相互协调，一起讨论，增强了我们

的合作意识和能力。收集资料过程中，大家亲身调查，提高了社会实践能力。

生活垃圾的处理和回收利用

白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的