2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷

目录

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（一） ............ 2

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（二） .......... 10

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（三） .......... 19

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（四） .......... 28

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（五） .......... 36

2016年中南民族大学文学与新闻传播学院语言学纲要复试笔试最后押题五套卷（一） 说明：①本资料为VIP包过学员内部使用资料。

——————————————————————————————————————————

一、名词解释

1． 语素

【答案】语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。语素可以根据不同的角度划分出不同的类型。根据语音的数量可以划分为单音节语素和多音节语素。例如，“马”是单音节语素，“葡萄”和“歇斯底里”是多音节语素。根据语素在词中的不同作用把它分为词根和词缀，例如，“石头”中“石”是词根，“头”是词缀。

2． 语境

【答案】语境的含义有三个方面:

首先是指话语的物理语境，也称“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及这一时空中的所有存在。

其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语，如交谈双方前面说过的话、小说中的上下文。语境还包括说话者和受话者的背景知识，作为语境的背景知识可以非常广泛，包括语言知识之外的生活常识和社会文化知识。

3． 汉藏语系

【答案】汉藏语系是世界上各种语言按其亲属关系大致分出来的十大语系之一。汉藏语系的诸语言主要分布在亚洲东南部，西起克什米尔，东至我国东部边界。一般学者认为汉藏语系包括汉语、侗台、苗瑶和藏缅四个语族。

汉藏语系的诸语言在结构类型上有一些共同的特点:一般都有声调而没有词的重音;多用词序、虚词表示语法关系，而不像印欧语那样用词的内部形态变化表示语法关系;还有一类特殊的类别词，即量词。

4． 音位的自由变体

【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如，重庆、武汉、南京等地的[n]和[l]，东北有些地方的和

5． 词类

【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。按照汉语语法的老传统，词可以先粗略地分为实词和虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、

和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么[n]和[1]

以及是相对应的自由变体。

区别词、数词、量词、副词、代词;虚词再细分为介词、连词、助词、语气词;此外还有拟声词和叹词两类特殊的词。

二、简答题

6． 举例说明造成汉语句子歧义的原因。

【答案】歧义是由一个句式具有两种或两种以上的结构意义所形成的。歧义产生的原因从大方面讲可归为两类:口头歧义和书面歧义。书面歧义又可分为词汇歧义、语法歧义、语义歧义和语境歧义。

（1）口头歧义主要指同音造成的歧义。例如，

（2）书面歧义分为:

①词汇方面造成的歧义

a.同形造成的歧义。例如，我说不好（bu/bu轻声与否）。

b.一词多义引起的歧义。例如，，“他已经走了”。“走”可以有两种理解:一个是指“离开此处”另外一个是“去世”。

c.一词兼类造成的歧义:大门没有锁（锁:n/锁:v）。

②语法方面造成的歧义

a.词和短语同形造成的歧义。例如，他要炒鸡蛋（炒鸡蛋为名词/炒鸡蛋为动宾短语）。

b.结构关系不同造成的歧义。例如，进口彩电（动宾/偏正）

c.组合层次不同造成的歧义。例如，新（定）职工宿舍（中）/新职工〔定）宿舍（中）。 ③语义方面造成的歧义

a.语义关系不同造成的歧义。例如，连厂长都不认识（厂长可为施事，也可为受事）。

b.语义指向不同造成的歧义。例如， 老王有个女儿很骄傲（骄傲可指向老王，也可指向女）[）。④语境不同造成的歧义

指代不明、省略不明、范围不明、社会文化背景差异造成的歧义等。

7． 词义引申大体可分为隐喻和换喻两种，换喻引申和隐喻引申有什么不同?试举例说明。

【答案】隐喻和换喻是引申的两种类型，二者的不同主要表现在:

（1）隐喻引申建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上

，也就是鸟反复地飞的意思:“鹰乃学习”例如，汉语“习”的本义是“数飞”（《说文》）（《礼

，就是小鹰学习反复地飞。从这个意义派生出“反复练习、复习、温习”的意义:“学而记·月令》）

，就是“学了要按时反复温习”时习之”（《论语·学而》）。这是因为“复习 …… 此处隐藏：12603字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……