陕西教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题(六)

陕西教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题（六）

1、班级管理的基本功能是( )

A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B、共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

答案：B

2、不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是( )

A、内容型

B、形式型

C、方法型

D、综合型

答案：D

3、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫( )

A、道尔顿制

B、设计教学法

C、现场教学

D、复式教学

答案： C

4、“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了( )教学原则

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

答案：C

5、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的( )

A、启发性原则

B、直观性原则

C、高速度原则

D、高难度原则

答案：A

6、现代教学技术是教学的( )

A、主要手段

B、辅助手段

C、中心手段

D、内在手段

答案： B

7、被称为“课程评价之父”的教育家是( )

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、斐斯泰洛齐

答案： C

8、把课程计划付诸实践的过程，属于( )

A、课程目标

B、课程实施

C、教学任务

D、课程评价

答案： B

9、在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是( )

A、泰勒目标评价模型

B、斯里克里文目标游离评价模式

C、C IPP评价模式

答案：A

10、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破( )

A、活动课程

B、校本课程

C、综合实践课程

D、选修课程

答案：C

11、课的类型是根据( )来确定的。

A、教学目的

B、课的具体任务

C、学科特点

D、教学内容

答案：AB

12、测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有( )

A、客观性原则

B、计划性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、发展性原则

答案：ABDE

13、下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是()

A、掌握知识是发展智力的基础

B、掌握知识是为了发展智力

C、发展智力是掌握知识的重要条件

D、二者可以相互转化

E、二者统一于学生的发展

答案：ACDE

14、教师运用谈话法，应当注意以下哪几点()

A、做好充分的准备

B、谈话要面向全体学生

C、在谈话结束时进行总结

D、注意与其他教学方法配合使用

答案：ABC

15、当课程被认为是经验时，一般特点在于( )

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主

答案：BCD

文章来源：陕西招生考试信息网