构建书香社会(2)

构建书香社会

州的网上买书量位居全国第一，但是里面，买的最多的书都是工具书，考试用书。人大代表池莉认为，功利化的阅读并不可取。在当下的新媒体环境下，各年龄段和不同教育水平的读者真正希望读的书各不相同。需要进行系统深入调研。她强调，新媒体的作用不可忽视，而更为重要的是要“抓落实”，各地相关部门要遵循文化发展的客观规律，根据调研结果制定切实有效的措施，将书香社会建设真正落到实处。在她看来，简单购置设施、推荐阅读书目，并不能让阅读好书的观念深入人心。每一周，南方都市报都会统计本周畅销书，一般这类畅销书往往受媒体影响很大。一般某位领导人指名的书会在一段时间内大卖，一般某部电视剧或电影的前期宣传也会让相关小说大卖等等。所以，在引导大部分群众的读书选择上，媒体的作用确实很大。而这里面，往往网络平台没有积极参与。网络作为新媒体的平台，在推各自的自制剧，博人眼球同时，也因该在推进书香社会进程里留点功德。

最后，书香社会构建，政府应处于主导作用。其中，最先表率的是深圳。

2000年9月，深圳决定将每年的11月设立为“深圳读书月”，从此，读书月开始走进深圳人的生活。15年来，深圳读书月不断为城市累积文化能量。2000年首届读书月的参与人次为170万，此后逐年递增，第十五届读书月参与人数达到1100万人次，15年直接和间接参与总人次达到1.06亿。2013年10月，

联合国教科文组织授予深圳全民阅读最高奖项——“全球全民阅读典范城市”。 书香，已经成为深圳普通百姓生活中无处不在、不可或缺的元素。据统计，深圳图书馆年进馆人数达350万人次，日均入馆人数达1.2万，年均外借文献近370万册，年均办证量达8.5万张，在全国公共图书馆界名列前茅。深圳居民平均每日阅读图书29.72分钟，每周图书阅读率为63.5%，远远高于全国平均水平。人大代表：深圳是全民阅读示范 在书香城市建设上将走在全国前列。以上的数据可以表明，如果一个城市的政府愿意付出努力推进书香社会的建构，还是可以在一定时期内，让读书活动显现成果。

在对建构书香社会的分析的最后，再谈谈作为大学老师，能够做什么。思

政部已经在12年下半年率先开始了部门的读书交流活动，从老师开始，自己先做榜样——阅读，通过阅读与同事交流，让我们也开拓了视野。然后再由老师影响学生，我们经常会在课堂上或者以某种作业的方式，要求学生读书，并写读后感，以此要求学生也读书，引导学生会选书，到努力尝试去看一本有厚度的书，并由书展开思考。往往学生会觉得，读书在今天功利性意义不是很大，不知道读书能够立刻给他们带来什么。其实广商的学生大部分还是爱读书的，但功利性目的较强。希望学生能够知道，读书的意义不可能立刻在今天显现，人不可能知道一本书在今天会立刻给他带来什么，但是人一样不知道一本书在潜移默化里会在明天和未来给他带来什么。读多点书，永远是有益的。