人教版高中语文(必修一至必修五)文言文知识点总(18)

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

（二）定语后置句： 1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。 五、固定格式

1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的（办法）”。 六、古今异义

1、輮以为轮——古义：介词“以”＋动词“为”，使……成为。 今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

3、用心一也／用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。今义：集中注意力；多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

5、君子博学而日参省乎己（古：有学问有修养的人； 今：人格高尚的人） 七、一词多义 (1)于

青，取之于蓝。 （从，介词） 而青于蓝 （比，介词）

君子生非异也，善假于物也” （对于，介词） （2）而

青，取之于蓝，而青于蓝 （表转折，但是，连词） 君子博学而日参省乎己 （表递进，而且，连词） 吾尝终日而思矣 （表修饰，连词）

积善成德，而神明自得，圣心备焉 （表顺接，就，于是，连词） 蟹六跪而二螯 （表并列，连词）

一、通假字

1、合从缔交 （“从” 通“纵”）

2、制其弊 （“弊”通“敝”，困乏，疲惫） 3、陈利兵而谁何 （“何” 通“呵”，呵问）

4、倔起阡陌之中 （“倔” 通“崛”）

5、赢粮而景从 （“景” 通“影”，像影子一样） 6、百有余年 （“有”通“又”）

7、外连衡而斗诸侯 （“衡”通“横”） 8、始皇既没 （“没”通“殁”，死） 二、词类活用 A． 名词作状语

1、 天下云集响应 （像云一样） （像回声一样 ） 2、赢粮而景从 （ 像影子一样） 3、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（像用席子） （像用包布）用口袋）

4、内立法度（对内）

5． 外连衡而斗诸侯（对外）

6、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地， 北收要害之郡 （向南）西） （向东） （向北） B.名词作动词

1、过秦论（指出过失）

2、瓮牖绳枢（用破瓮作，用草绳系）

3、执敲扑而鞭笞天下 （用鞭子打，用竹杖打） 4、子孙帝王万世之业也 （称帝称王） 5、履至尊而制六合 （登上）

6、 序八州而朝同列 （引，招致） C.动词作名词

1、追亡逐北 （逃亡的敌兵，败北的敌兵） D.形容词作动词

且夫天下非小弱也 （变小变弱） E.形容词作名词

1、自以为关中之固 （险固的地方） 2、因利乘便 （有利的形势） F．使动用法

1、却匈奴七百余里 使……退却 2、约从离衡 使动用法 使……离散 3、序八州而朝同列 使……朝拜 4、外连横而斗诸侯 使……争斗

5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……灭亡

像 （ （向