三年级书法教案(第二单元)(2)

课

题

7.收锋撇

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1 课时

教学目标： 1、 在老师的讲解引导下，使学生进一步了解掌握毛笔字的书写要领。 2、 在观察、比较、临摩的基础上，进一步学会书写基本笔画“撇” 。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点： 在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；学会书写基本笔画“撇” 。 教学难点： 培养学生良好的书写习惯。 课前准备：课本，毛笔，墨汁。 教学时间：第 教学过程： 一、复习导入 孩子们，上节课我们学习了撇画的字的写法，你们学会了吗？ 谁还记得它们的写法，与大家分享分享？ 孩子们，这节课我们继续学写带有撇画的字的写法。出示课题，齐读 课题。 二、新授 1.出示：力 孩子们，请睁开你们的火眼金睛看看， “力”字的“撇”有什么特点？ 谁来说说你发现了什么？ 学生汇报。 小结： “力”字有一撇，右上格斜向左下格，起笔靠近竖中线。 学生尝试写。 老师巡视，纠正“双姿” 。 师生点评学生作品。 2.出示：火 孩子们，请睁开你们的火眼金睛看看， “火”字的“撇”有什么特点？ 谁来说说你发现了什么？ 学生汇报。 小结： “火”字有两撇，一撇短，二竖撇稍长，起笔压竖中线后斜向左 周 年 月 日 教学调整

下格。 学生尝试写。 老师巡视，纠正“双姿” 。 师生点评学生作品。 3.出示：后 孩子们，请睁开你们的火眼金睛看看， “后”字的“撇”有什么特点？ 谁来说说你发现了什么？ 学生汇报。 小结： “后”字有两竖，首撇是平撇，从左上格斜向右上格；第二撇是 竖撇，从左上格斜向右下格。 学生尝试写。 老师巡视，纠正“双姿” 。 师生点评学生作品。 三、巩固练习 写带撇的字：方、月、少、在、乡、多、升。 强调撇画，让学生欣赏撇画字的美，从而体会把撇写好的重要。 四、总结。 板书设计： 7.收锋撇 写带撇的字：方、月、少、在、乡、多、升。 课后反思：