数字温度计课程设计报告(9)

主要采用单片机实现数字温度计功能,其中包含硬件和软件的实现部分

优点：

(1)该系统流程符合数字温度计的要求； (2)操作简单易用；

(3)功能全，实现自动化数码管显示； (4)功能可扩充性强。 缺点：

（1）该系统在温度传输的时间上有一定的延迟，不能立即显示温度；

（2）在DS1820测温程序设计中，向DS1820发出温度转换命令后，程序总要等待DS1820的返回信号，一旦某个DS1820接触不好或断线，当程序读该DS1820时，将没有返回信号，程序进入死循环；

（3）较小的硬件开销需要相对复杂的软件进行补偿，在二者的权衡方面还需进一步提高。

9. 心得与体会

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做硬件时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。还有画图时，也要用软件画图，还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有就是考试时间紧张，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，

参考文献

[1] 余发山、王福忠，单片机原理及应用技术；徐州 中国矿业大学出版社，2003 [2]李秀忠.单片机应用技术:汇编语言［M］.单片微型计算机. 北京,2006.7 [3]周航慈.单片机程序设计基础［M］. 单片微型计算机.北京, 2003.7.

[4]陈明荧.8051单片机课程设计实训教材[M].单片微型计算机.北京，2003.3. [5] /view/1341776.htm [6] DS18B20 数据手册