【教学难点】

1、 枝芽的主要结构 2、 导管和筛管的位置及它们之间的区别 【课前准备】

（一） 教师准备

1、 采集梅花或白杨树的枝芽； 2、 培育柳树或白杨树枝芽；红墨水；250ML三角烧瓶一只；刀片；放大镜 3、 制作多媒体课件。 （二） 学生准备

1、组建探究实验小组，四人一组，选组长一名。提前两周采集几枝柳树枝条在温室

内培育柳树或白杨树枝芽，并详细观察发芽过程和枝芽逐渐变成茎的过程，做好观察记录。细颈瓶一个；刀片；放大镜。

2、 提前一周预习教材中的实验“茎的输导功能实验”。 【课时安排】 两个课时

芽原基——新芽 花芽——

花或花序 5、结论：枝芽发育成茎。

三、木本植物茎的基本结构 学生活动： 1、用刀片横切一小段柳树枝，用放大镜 观察横切面的结构层次。 2、讨论得出结论 教师活动： 1、展示木本植物茎的结构的图片 2、引导学生总结 3、得出木本植物茎的结构的结论 由外向内一般由树皮、形成层、本质 部和髓四部分构成。 四、木本植物茎的结构里各部分的主要功 能 1、树皮：树皮又由两部分组成：外侧为 保护组织，起保护作用；内侧是韧皮部， 含有起输导作用的筛管。 2、形成层：形成层的细胞具有很强的分 裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质 部，因此木本植物的茎能逐年加粗，长成 参天大数。 3、木质部：茎的主要部分，细胞结构紧 密，因而质地坚硬，有很强的支持力，对 树具有支撑作用。内部有起输导作用的导 管。 4、髓：位于茎的中央，具有储藏营养功 能。 思考：从生活经验所观察到的，思考一下 草本植物能不能像木本植物的茎逐年加 粗？理由是什么？(不能，因为草本植物 的茎里没有形成层。 )

资料展示： 1、木本植物茎的结构层次 (图片\茎的横剖面.JPG) 2、木本植物茎的结构 (茎的结构.ppt) 分析： 此环节利用多媒体教学手段清楚地 展示出木本植物茎的内部结构层次， 强化 了教学的直观性。

资料展示： 1、木本植物茎的结构里各部分的主要功 能(茎的结构及各部分的作用.swf) 分析： 此环节利用多媒体教学手段声、 形并 茂的特点， 加深学生对木本植物茎的结构 里各部分的主要功能记忆和理解。

五、植物茎的输导功能 1、筛管的输导功能：韧皮部里的筛管连 接着植物的根、叶、花等器官，能从下向 上运输水、无机盐和有机养料。 2、导管的输导功能：木质部里的导管连用心 爱心

资料展示： 1、导管的输导功能实验 (茎的输导功能实验.ppt) 分析 ： 此环节利用多媒体教学手段演示实专心 -3-

接着根和叶，能从上向下运输由植物叶通 验的操作步骤，指导学生实验。 过光合作用合成的有机物。 导管的输导功能实验： 学生实验： 实验步骤如下： 1、将课前准备好的细颈瓶里注入 2/3 的 水，滴入适量的红墨水。 2、把带叶的柳树或白杨树枝插入瓶内， 放在温暖的阳光下照射。 3、看见叶片上的叶脉发红时，取出枝条 用刀片切出一小段，再分别横切和纵切， 用放大镜观察切面。 4、观察实验现象，分组讨论，得出结论。 教师实验： 学生实验的同时， 教师 做同步实验， 实验步骤(略) 。 实验结论： 同过对横、纵面的观察，发现只有木 质部被染成了红色，说明木质部里的导管 具有输送水的功能。 思考： 木

本植物茎的外皮， 把 切掉一圈后， 将来对树的生长有什么影响？ 六、拓展延伸 俗语言： “人活脸，树活皮” 。通过我 们对 《植物茎的输导功能》 这一节的学习， 怎么理 解这句俗语的含义？人是靠“脸 面”活着，这里的“脸面” 比喻的是人的尊严，也就是说要遵守社会 公共道德规范。一个没有尊严、不遵守社 会道德规范的人，就不知道什么是荣辱羞 耻，这样的人就没有“脸面” ,被人称“不 要脸！,活着好像等于死了一样，没有意 ” 义。而树是依靠皮活着，没有皮的树，由 于养料无法输送，植物因得不到营养物质 就会死亡。 所以，我们要爱护树木，不要在树皮 上乱刻乱划，保护我们的生存环境，使人 类有一个绿色的家园。 七、课堂小结 植物的茎具有支持和输导功能，同时 还有贮藏和生殖功能。 资料展示： 节瘤的形成 (木本植物茎上面的节瘤是如 何形成的.ppt 分析： 通过对树木节瘤的形成演示，让学生 看到树皮的破坏对树木生长的影响， 由于 节瘤的生长影响树干的光滑性， 从而影响 人们对树木的利用。大面积对树皮的损 伤，就会会导致树木死亡。 联想到“人活脸，树活皮”的俗语， 对学生进行思想品德教育， 寓德育教育于 课堂教学。 同时也增强了学生的环境保护 意识。

资料展示： 植物茎的输导功能 (植物茎的输导功能.ppt) 分析：专心 -4-

用心

爱心

此环节利用多媒体教学手段信息容量 大的优势，对全节内容进行回顾小结，达 到使学生知识系统化的目的。 八、作业布置 1、完成 P71 自我评价和思维拓展。 2、补充作业：我们应该从那些小事做起， 爱护花草树木，使我们有一个绿色的家 园？ 九、板书设计 一、枝芽发育成茎 1、芽的概念：芽是未展开的枝或花。 2、芽的种类：通常有三种：枝芽、花芽 和混合芽。 3、枝芽的结构：枝芽是由幼叶、芽轴和 芽原基等部分构成的。 4、枝芽的发育与茎的对应关系 幼叶——叶 芽轴——茎或枝条 芽原基——新芽 花芽——花或花序 二、木本植物茎的基本结构 由外向内一般由树皮、形成层、本质 部和髓四部分构成。 三、 木本植物 茎的结构里各部分的主要功 能 1、树皮：树皮又 由两部分组成：外侧为 保护组织，起保护作用；内侧是韧皮部， 含有起输导作用的筛管。 2、形成层：形成层的细胞具有很强的分 裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质 部，因此木本植物的茎能逐年加粗，长成 参天大数。 3、木质部：茎的主要部分，细胞结构紧 密，因而质地坚硬，有很强的支持力，对 树具有支撑作用。内部有起输导作用的导 管。 4、髓：位于茎的中央，具有储藏

营养功 能。 四、植物茎的输导功能 韧皮部里的筛管，能从下向上运输水、 无机盐和有机养料；木质部里的导管，能 从上向下运输由植物叶通过光合作用合用心 爱心 专心 -5-

成的有机物。 植物的茎具有支持和输导功能，同时 还有贮藏和生殖功能。

用心

爱心

专心

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